شؤون فلسطينية : عدد 127 (ص 148)

غرض

عنوان

شؤون فلسطينية : عدد 127 (ص 148)

المحتوى

(ب) وضع المناهج ..
تتمتع | الجامعات في الخاطق ل 1 لحظة] بحرية
المستطواح “به), في 0 المادة التي م
المنهاج. ولم تكن هناك منحاولات لالفاء مقررات
0 أو للتحكم قُ محتوى الدروس. يمافي
ذات” الفاعلية"” الاشعاعية. 5 اللجنة لاترى ان
الدافع وراء ذلك فو الرغية' فق التدخل في سير
الدروس: وائما كاحتياظ وقائي اناجم عن عياب
الأجراءات العامة المتعلقة" بلاستخدام سَبيل
الوصولٍ الى مثل هذه الواد. وف حين تتمتع
مقورات الدروسء: فان اهناك ما يكفي ' ف الأدلة
على ان مسؤولي الحكومة العسكرية قد هددوا»-
أحياناء بالغاء او تضييق تلك الحرية. ومثل “هذه
التهديذات مؤذية بالفعلء حتى ولو لم تكن هناك
أنية لتنفيدها. 00
(ج) سياسة . التمويل ‎٠‏
امع أن تعض مصادر تمويل الجامعات مكزوة
قطعاً؛ من حانب” الحكومة المسكرية؛ فان” هنذة
الحكومة لم تظهر أي ميل ختى . الآن للتدخل في
السياسة المالية لهذه المؤسسات: |
/و اسم -.الوضع- القانوني والامر [السعري
الرقم 8664
0 الوضع قٍ الأردن قبل لأكوة:
تأسييس موؤسيات لتعليم العالي وانشلتيا. و وان :
الجامعة الوحيدة في الأردن . في العام 1571
كانت حاضعمة: لقانون .خاص. ومن ناجية _ثانية,
فان. القانون .الأردني. الرقم. ‎١7‏ , للعام ل
يحكم. مؤسسات. التعليم الأخرى:: بدءاً من دور
الحضانة. وانتهاء بالمعاهد::التي .تقوم بالتبدريس
أقل من أربع سبنواتء بعد المحلة. الثانوية. و
9 انون من بين أمور أبخررىء: على. ان:
المؤسسات التعليمية الخاصة تحتاج الى
5 من وزارة التربية والتعليم الأردنية.
ثانياً:. لا يستطيع أحد مزاولة مهنة التدريس»
سواء في ,القطاع العام ام الخاص مالم يحضل
على :ترخيص من. وزازة ‏ القربية والتعليم ؛ . وهنو
تبرخيص يُمنح بناء: على .المؤهلات الأكاديمية
وتقييم. الكفاءة التي .توّهله : للتدريين. .وان .وزيز
التربية والتعليم. مول يالغاء .اجازة التدريس» من
معلم أدين ب «جريمة أخلاقية»,. وذلك استناداً الى
دتوصية لجنة خاصة بتراخيص: التدريس
ثالقاً:. يمنع المدرسون من عضوية. حزب
سدياسي: أو من: المساهمة في :نشاط حزبي,. شواء
داخل مؤسسات التعليم أم خارجها. ْ
. رابعاً:. هناك لجنة خاصة _ اللجنة العليا
تشرف على المناهج الداراسية والكتب المدرسية
كافة, في المؤسسات التربوية. وتضم .اللجنة في
عدادها مملين لوزارة العايفء ولجامعة عمانء
وللمهن الحرة؛ وجبزاء «التعليم..
8 التطورات بعد 1
أو س كلفسة الوضع: غغحداة دخول. القلوات
الاسرائيليه الضفة -الغربية, انتقلت سلطات. اللجنة
العليا. ووزين. المعارف: الى ..ضائط: الحكؤمة
العسكرية الذي :سُمي«مشرفاً»: وقام .هذا بتطبيق
القانون ‎١١‏ على مؤسسات التعليم'مادون
الجامعة* ومنذ ذلك الخينء وكما وفنا في--القسم
العام. من"هذا-التقرير: فان- العديد ,من المؤسسنات
التعليمية؛ لما بعد المرحلة. الثانوية قد تم تطويزها
الى مؤسسنات تمزع اجازات: أكاديمية: تتطلت فتورة
دزاسية : تستفرزق “أريع سنوات» وتبلغ بالطالب
درجة : الليسانس. ولم يكن مقصّود! ‎٠‏ يذلك . القانون
(17) أن يشمل. هذه 0 فنص :*القانون.
صريخ: : انه لا ينطبق على
جامعة عمان زهي 0 الوخيدة في الأزددن
على أنه لا ينطبق: على المؤسسات: التعليمية التي
يقلّ. منهاجها -الدراسي : عن أربع سنواث» ويترتب
على ذلكء ان جامغات المناطق [المحتلة] “لم تكن
مشمواة في نطاق اي قانون يحكمها على الاطلاق.
الآمر [العب> 2 ١لايتالف؛‏
ل الرقم., 5م الذي أصدره قائر اقنطقة
«يهودا والسامرةق». قف السبادس من موز ذ (يعايم)
0 من عدة أجزاء
(1)موسّعا! الأمر تعريف ) المؤسسات المحكومة
561

هو جزء من

شؤون فلسطينية : عدد 127

تاريخ

يونيو ١٩٨٢

المنشئ

منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث

مجموعات العناصر

Generated Pages Set

Periodicals دوريّات