شؤون فلسطينية : عدد 135 (ص 113)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 135 (ص 113)
- المحتوى
-
ني أسرائيل, تعاني من نقص كبير في هذا المجال, حيث لم يكن متوفراً في المدارس
العربية المختلقة حتى كتاب تليمي واحد يستحق الذكر, ولم تهتم وزارة المعارف باعداد
كتب مدرسية في مستوى كتب المدارس البهودية. فبالنسبة لبرنامج التعليم؛ فإن الكتب
التي تدرس للطلاب العرب؛ يتوخى واضعوها حذراً شديداً لما قد يصل الى أذهان الطلبة
العرب من بعض الجوانب المشرقة لماضي الامة العربية وحاضرها. وهذه الكتب؛ إما
أن تمر مروراً سريعاً عن هذه الملامح الجميلة: واما أن تفسرها بشكل مناف للواقع,
فالفتوحات العربية تطلق عليها اسم «الغز حققها العرب تعيدها
الى الظروف فقطء وائها تصور الحضارة العربية كحضبا, نبسة ليس للعرب أي فضل
فيهاء «والهدف من هذه المنامج افقاد الطالب العربي ثقته بنفسه ويامتهء["©.
أما البرامج ١ العربية. فكانت هنالك محاولات دؤوية من جائب
السلطات للتقليل من شأنها وتفضبل العبرية عليهاء ويتضع ذلك من خلال التعليمات التي
تتعلق بتدريس العربيةء التي تتلخص في بند واحد هى «أهداف تدريس اللفة»,
في المقابل التعليمات بالنسبة للعبرية أكثر تفصيلاٌ وتوضيحاً. أ. حيث تتضمن ثلاثة ينود
اساسية هي: «أهداف تدريس اللفة.. و«تحقيق الأهداف», و«البرامج وماء
التدريس,(007.
ولم تكن المشاكل الآنفة الذكر غافلة عن السلطات الرسمية في اسرائيل» التي
تدعي دائماً محاولة المساعدة؛ وتتحدث اعلاميأ عن مستوى التعليم الجيد الذي بلغه
العرب مقارنة مع الدول العربية الأخرىء الأمر الذي لايمت الى الحقيقة بصلة,
رخصوصاً اذا قورن بالوضع التعليمي بين الفلسطينيين في الخارجء أو في المناطق
المدتلة. وفد قامت وزارة المعارف والثقافة بتعيين لجنة خاصة سئة 1595, لبحث
ارضاع التعليم العربي العتردية في اسرائيل. وبعد بحث دام سنتين تقار قدمت
تقريرها: دانه خلال سنوات كثيرة لم تبذل الامكانات والجهود الكانية فيما
أبثية المدارس وتطويرها؛ وهناك نقص في غرف التدريس في التطاع العربي يصل الى
حوالي ؛ : آلاف غرفة تدريس, وان اكتظاظ الصفوف في الوسط العربي يفوق ماهو
إقة داخل
٠ : كذلك ذكرت اللجنة أن «نسبة
الرسوب في الوسط الحربي التدريس ليست في مستوى جيد..
وتعاني من نقص شديد.... أما بالنسبة التعليم المهني والزراعي فلا زال غير متطور
مقارثة مع القطاع اليهردي. فمثلاً كان عدد المدارس المهنية في الوسط العربي ثلاث
مدارس, بينما بلغ في الوسط اليهودي 718 مدرسة مهنية (حسب كتاب الاحصاء
السنوي الاسرائيلي 191): إضافة الى ذلك, ذُكر أن هنالك نقصاً في القوى البشرية
المؤهلة للتعليم؛ حيث تصل نسبة المعلمين غير المؤهلين الى حوالي 69 /. ويلاحظ
النقص الشديد بين مدرسي العلوم !" والتكنولوجيا واللغة الانجليزية,
وقدمت اللجنة عدة توصيات, أهمها: مطالبة وزارة المعارف والثقافة بتمويل
المدارس العربية, وتأليف هيثة مكونة من ممثلين عن وزارات التربية والثقافة والداخلية
يدن - هو جزء من
-
شؤون فلسطينية : عدد 135
- تاريخ
- فبراير ١٩٨٣
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Position: 10631 (4 views)