شؤون فلسطينية : عدد 129-131 (ص 893)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 129-131 (ص 893)
- المحتوى
-
اللجديل الثاني
ال الدارسون حسب المراحل . المتسقون | المشرقون
الأسلس | التعميل | المتايعة | المجنوع | الصقوف | (ملمرن) | التريويون
كترم لم أحم ل 8
0 خرل سم أإسم 3
وعم رمم إل | 3
كلعف اقم | عمج |لمه 32
لارام هرم | لله ٠ إسر | هحد | علد
خرقفب كلمن لمم إعسم لعف [اقث
لحارلل بن أي أمم 0 0
الاجمال ين الملففا | خحلففا
المصصدر: منظمة التحرير الفلسطينية, داثرة الثربية والتليم العالي: مشروع الخطة الفلسطينية الشاملة
لمحو الامية وتعليم الكبار. الخطة التنفيذية في لبنان. بيروت 1587 ض )2
ادائرة
والتجهيزات اللازمة
وفي نطاق اعداد المواد التعليمية, أعطي أهتمام خاص باعداد مواد تترج
الخبرات الحديثة في تعليم الكبار, والتحرر تماماً من منامج وأساليب التعليم المستقاة
من التعليم الابتدائي. ١
كان لا بد من وضع خطة متعددة الجوائب. لآن الوصول الى تعليم 18 ألف أمي
وشبه أمي خلال خمس سنوات (الجدول الثاني)؛ يتطلب. على ضوء الأهداف المحددة,
اتوفير امكانيات مادية وتعبوية ٠ يصعب تجنيدها دون التخطيط العتكامل وأ
وخصوصاً أن هذه الأهداف أنبئقت من مستوى الوعي لدور مح الأمية وتعليم الكبار في
التطوير المي ومن التجارب المحلية والعالمية لآساليب مواجهة ظاهرة الآمية.
لجزئية والمحددة في نطاق محو الامية عن فشل مثل هذا
الامية وربطها باختياجات المجتمع والمؤسسة. وهذا ما استدعى اتباع الأسلوب العلمي
في التخطيط والتنفيذ والتقويم.
شارك الجهاز العربي لمحو الآمية وتعليم الكبار مع دا:
في منظمة التحرير الفاسطينية ومؤسسة صامد في الاشراف على هذه التجربة ودعمها
نفيذ الحملة في مؤسسة صامد, تولدت قناعة اتنفيذ حملة
شاملة على مستوى الساحة الفلسطينية في لبنان. وهكذا أصدرت اللجنة التنفيذية
1 - هو جزء من
-
شؤون فلسطينية : عدد 129-131
- تاريخ
- أغسطس ١٩٨٢
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Not viewed