شؤون فلسطينية : عدد 100 (ص 144)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 100 (ص 144)
- المحتوى
-
ه5١
لجنة العلوم الاجتماعية والادارة ؛ لجنة التربية والانسانيات .
وكانت أمام هذه اللجان أوراق عمل تتعلق بالفلسفة الخاصة ويالتصورات الرئيسية لكل مقرر من المقررات
التي ستعنى بها الجامعة المفتوحة .من مثل الرياضيات والفيزياء والكيمياء والبيولوجيا والجيولوجيا ( في
العلوم ) ٠ والعربية والانكليزية والتاريخ والفلسفة ( في الانسانيات ) ٠ وعلم الاجتماع وعلم النفس والعلوم
الاقتصادية والتربية والعلوم السياسية ( في حقل العلوم الاجتماعية ) . كما كانت هناك أوراق عمل متصلة
بالمقررات المهنية . كالطب وما يتصل به والهندسة والتجارة والزراعة وتكنولوجيا الاغذية والادارة والأعمال
التجارية والاقتصادية المختلفة .
وجديتها. وإذا كان بعضها قد بلغ شأوأ مخترما في السعي باتجاه الأصالة والابتكار؛ فان بعضا اخرلم يخرج عن
المألوف المعتاد , ولم يكن أكثر من تكرار للتصورات التقليدية للمناهج .
ثم إن هذه الآوراق تفاوتت تفاوتا شديدا في تصورها لموضوعها بالذات ؛ فبعضها تضمن الفلسفة الخاصة
للمقرر المعنى . ويعضها خلا من أآية فلسفة . وبعضها اكتفى بالخطوط العامة للمناهج المقترحة
دون الدخول في التفاصيل : ويبعضها أورد الخطوط العامة والتفاصيل , ويعض اخر
أورد التفاصيل دون الخطوط العامة . وظلت مواد كثيرة : كالعربية والانكليزية بدون أوراق عمل . ولكن الأخطر
من ذلك كله أن التصور المشترك لتجرية التعليم المفتوح يكاد يكون غائبا عن الأوراق ٠ ويصعب على المرء أن
يستنتج من أوراق العمل أن أصحابها يصدرون من فهم معين لطبيعة الجامعة المفتوحة : مما جعل بصمات
الأنظمة الجامعية التقليدية . التي يدرسون في اطارها » شديدة الوضوح في أوراق العمل التي قدموها , لما
اعتيروه هم . أصلا . موضوعا جديدا ومبتكرا ومتجاوزا كل نظام سايق من نوعه .
على أن هذه الملاحظات السلبية لا تنتقص من أهمية الجهود التي بذلت » ولكثير من الزملاء عذرهم الخاص »
إما في قصر المدة المعطاة لاعداد الورقة , وإما في نقص المعطيات الاساسية . ولقد اثبتت هذه الأمور » تماما » أن
ندوة بيرورت كانت عملية ضرورية من أجل توفبر التفاعل اللازم ليلورة مفهوم الجامعة الفلسطينية المفتوحه .
إذن ٠ لم يكن سهلا عمل اللجان الثلاث التي أوكل اليها وضع الخطوط العامة للمقررات الجامعية المحورية
( أي التي تدرس لجميع طلبة الجامعة ) وللمقررات الخاصة بكل فرع من فروع الاختصاص . على أن ادارة
الندوة جعلت الأمور أسهل تناولا بتقديمها ورقة معتمدة لتنظيم العمل » وهي الورقة التي حملت عنوان « اسلة
توجيهية للجان العمل » . وقد تضمنت هذه الورقة خلاصة الأسس التي تبنى عليها خطوط المناهج من جهة ,
وتضمنت من جهة أخرى اسئلة دقيقة جدا » ساعدت اللجان على وضع نتائجها في خطوط واضحة يمكن أن نتبين
منها نقاط الالتقاء ونقاط الاختلاف . وهذه الورقة نموذج لما يمكن أن تقدمه ادارة أي اجتماع أو مؤتمر من عون
لعمل المؤتمرين وتنظيم جهودهم .
ويلاحظ المرء » بسهولة . تداخل مصطلحي ٠ الجامعة الشعبية »و «١ الجامعة المفتوحة » . ويبدو ان الرأي
استقر اخيرا على استخدام الثاني الذي اعتمد نهائيا في الاوراق الرسمية التي قدمت للندوة . ١
وفي اليوم الثالث للندوة , قرئت تقارير اللجان ٠ وتبين منها وجود اتفاق كبير بين اللجان الثلاث على المناهج
الجامعية المحورية , واتفاق نسبي بين الاختصاصيين بشان المنذاهج التخصصية . ويالطبع يصعب ٠ في مثل هذا
التقرير . الخوض في خطوط المناهج التخصصية ؛: لذلك سنكتفي بتقديم الخطوط العامة للمناهج الجامعية
المحورية التي تتآلف مما يلي :
. يتناول مفاهيم العلوم الأساسية وطرائقها وأسسها ٠ مقر عام في العلوم ١
* مقرر عام في الانسانيات . يتناول المقاهيم الاساسبية للحضارة والثقافة والأشكال المتنوعة للتراث
الانساني . - هو جزء من
-
شؤون فلسطينية : عدد 100
- تاريخ
- مارس ١٩٨٠
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Position: 10632 (4 views)