يوميات قسّامية (ص 405)

غرض

عنوان
يوميات قسّامية (ص 405)
المحتوى
ان ند نب
‎|404١|‏ ,© في الضفة الغربية هم
‏0 تشرين الثاني/ نوفمبر 2002م:
‏الحدث: محاولة تنفيذ عملية استشهادية مزدوجة في
“نتانيا”, واستشهاد المنفذين برهان!) ومحمدا”) حنني.
‏التفاصيل: قام المجاهد عاصم صوافطة بداية عام 2002م: بتشكيل
مجموعة للعمل العسكري جنّد فيها كلا من: محمد الكيلاني. وسمير
صوافطة. ومنتصر مطاوع. وأحمد دراغمة. وبعد أيام من استشهاد
عاصم في شهصر تشرين الثاني/ نوفمبر 2002م: قام الكيلاني بفتح
خط للتواصل مع أحد المجاهدين في قطاع غزة يدعى (أبو عبد الله).
وتلقى منه مبالغ مالية؛ لتنفيذ عمليات استش هادية. وطلب منه قيادة
مجموعات القسام بديلا عن عاصم صوافطة. فاجتمع الكيلاني وسمير
ومطاوع واتفقوا على تجهيز عملية استشهادية. وبداً التجهيز
‏فتواصل الكيلاني مع محمد الحنبلي. وطلب منه حزاماً وعبوة
ناسفة. وجند منتصر الاستشهصاديين برهان حنني. ومحمد حنني
لتنفيذ العملية. وبتاريخ 10 تشرين الثاني / نوفمبر 2002م: تسلم سمير
الاستشصاديان بعد تجهسيزهما؛ لنقلهما للداخل المحتل. حيث يوصلهما
‏0( الشهيد برهان حسني حنني: ولد في بلدة بيت فوريك/ نابلس بتاريخ 1 كانون الأول/
ديسمبر 1984م. عرف بأخلاة ه الحسنة. وهمته القوية. وحبه لممارسة ألعاب الرياضة. وكان كثير
المشاركة في المواجهات التي تحدث بين الشباب المنتفضين وقوات الاح لال. حيث شهد
له أبناء بلدته بإقدامه وبسالته. انضم إلى كتائب القسام عام 02 وشح لتنفيذ عملية
الستشهادية. وفي تاريخ العاشر من تشرين الثاني/ نوفمبر 2002م وأثناء توجهه برفقة محمد
حنني لتنفيذ العملية الاستشهادية في "نتانياا' ؛ وقعا في كمين للقوات الصهيونية واستشهدا.
(2) الشهيد محمد لطفي حنني: ولد في بلدة بيت فوريك/ نابلس بتاريخ 9 كانون الأول/
ديسمبر 1982م .تلقى تعليمه في مدارس البلدةق وأنهعى الثانوية العامة بتقدير جيد جدا. ومع
اندلاع انتفاضة الأقصى انضم إلى حركة حماس. والتزم في نشاطاتهاء كما كان أحد نشطاء
الكتلة الإسلذمية. انضم إلى كتائب القسام عام 002 وشح لتنفيذ عملية استشصادية. وفي
تاريخ العاشر من تشرين الثاني/ نوفمبر 2002م وأثناء توجهه برفقة برهسان حنني لتنفيذ
العملية الاستشهادية في ”نتانيا. وقعا في كمين للقوات الصسيونية واستشهدا.
تاريخ
2021
المنشئ
مركز أحرار للتوثيق التاريخي
مجموعات العناصر
Generated Pages Set

Contribute

A template with fields is required to edit this resource. Ask the administrator for more information.

Position: 36198 (2 views)