الشوك والقرنفل (ص 170)

غرض

عنوان
الشوك والقرنفل (ص 170)
المحتوى
الحجة انهم يريدون إخراجها للمسؤولين خشية اعتقال تلك الخلية» أو بأي حجة
أخرىء وأحياناً حيث يرون أن المعتقل يحاول الدفاع عن. نفسه أنه محترم وليس عميل
وهم يواصلون اتهامه» فالبعض يضطر أن يكشف له أسراره ليثبت له أنه ليس عميلاء
وهكذا من مثل هذه الحيل والخدع.
في الجامعة الإسلامية هناك فصل كامل بين الطلاب والطالبات» وكل فريق
يدرس في أقسام خاصة ولا يحدث اختلاط بين الطلاب والطالبات في الجامعة ولكن أثناء
ذهاب الطلاب والطالبات إلى الجامعة وإيابهم منها فإنهم يلتقون في الشوارع والطرقات
ومواقف السيارات والحافلات والغالبية يراعون آداب الطريق والقواعد العامة بل
ويبالغون فيها. رغم أن هناك قلة من الطلاب أو الطالبات إذا خرجوا من الجامعة انطلقوا
دون تواعد كما هي العادة في المجتمعات» طالبات الجامعة كلهن يرتدين الحجاب فهذا
قانون الجامعة» ولا يسمح لهن الدخول بدونه» غالبية الطالبات وبواقع الطبيعة المحافظة
لغالبية أهل القطاع يرتدين الحجاب بجدية ولكن بعضهن يرتدينه فقط عند دخول الجامعة؛
وفور خروجهن منها وابتعادهن عنها ينزلنه أو بعضهن ينزلن غطاء الرأس للوراء
فينكشف جزء من شعورهن.
إحدى الطالبات من بنات الجيران في المخيم كانت تدرس في الجامعة وقد
نادف مار أن أكون في طريقي للجامعة أو عائداً منهاء فأجدها في طريقيء ولا أغالي
حين أقول إنها بحق كفلق البدرء كنت أسترق النظر إليها أحيانا وهي تطرق ناظرة إلى
الأرض منطلقة إلى هدفها دون تلفت أو ترددء بدأت نفسي تراودني وتساورئي أنني قد
أعجب بها لاحقء لم أجرؤ أن أقرئها السلام حياء وكجلا وخوقاً.
وذات يوم تصادف أن وقع نظري على نظرها فشعرت بقشعريرة تسري في
جسدي وبمشاعر جياشة تغزو قلبي» نظرة خاطفة ثم غضت بصرها على الفورء بدأت
أقصد أن التقي بها في طريق ذهابها للجامعة أو إيابها ولو لم أنظر إليها أو تنظر إلي
مجرد أن تكون في الشارع كان يغمرني بشعور من الراحة» وبدأت أتساعل هل أصبحت
أحبها؟ وهل هذا هو الحب؟ الذي كثيرا ما وتحدثون عقه. مرة كافية تقايلت عيوتتا عن بعنه
وبدأت أشعر بخفقات قلبي تزداد وتتضاعف كلما رأيتها في الطريق.»وفي المرة الثالشة
حين تلاقت العيون ابتسمت فاحمر وجهها حتى كاد أن ينفجر وغضت طرفها وتسارعت
خطواتها مبتعدة.
هله
هو جزء من
الشوك والقرنفل
تاريخ
2004
المنشئ
يحيى السنوار
مجموعات العناصر
Generated Pages Set

Contribute

A template with fields is required to edit this resource. Ask the administrator for more information.

Position: 2123 (7 views)