في التنظيم الثوري السرّي (ص 330)

غرض

عنوان

في التنظيم الثوري السرّي (ص 330)

المحتوى

الفصل الثالثك ‏ المبحث _الثالك
لا نريد تكرار ذلك. فأولا البنية الحزبية بامتدادها السري وبعدئذ الأطر رغم أهميتها
0300 | العذ عهويد 5 .م ‎١‏ 1
النظيمة: هذا هو الهيكل امظمي مختلف المهام؛ ودونها تتحلل الأطر الجماهيرية وتصبح مجرد
بق فا وميا ا : بال الاطنالجغاهي بح مج
موامش ونتحول من حر نحررية لها وجه ديموقراطي إلى قزم لا أهمية له لا الشأن السياسى
ولا الشأن الاجتماعي.» 1
كادر وسيط... مرآة لسياق
لم يبدأ نشاطه بعد أن بلغ السادسة عشرة من عمره كما ينص النظام الداخلي للجبهة. بل
قبائذ عندما كان .# الخامسة عشرة: وقد قبلت عضويته كاستثناء.
كان يتجاذبه خطان؛ فشقيق له فتح والآخر ‏ الجبهة: وهذه حال الكثير من العائلات
الفلسطينية. وقد حصل على بعض مطبوعات الجبهة فقرأهاء والتحق بلجان العمل التطوعى:
حي شارك 4# نقاشات عن القضية الوطنية وكلف بقراءة أدب ومقالات سياسية وصلت حد ثلاثة
(لاحظت صدقية سياسية لدى الجبهة؛ فالنشطاء # بيت لحم يقولون ما يقوله النشطاء ب
رام الله أونابلس... وجرى تأطيري 2# حلقة تدارسنا فيها النظام الداخلي للجبهة وبرنامج المؤتمر
الرابع وقد وجدت #ْ ذلك ذاتي ومعيراً عني... حزب ثوري كفاح مسلح؛ تحرير فلسطين؛ يسار
ليعين. عمال وبرجوازية؛ بطولات ‏ الزنازين... هذا جذبني وأقنعني.) 9"
انخرط اتحاد الطلبة المرتبط بالجبهة؛ وتقدم 2 صفوفه وأصبح مسؤولاً عنه. (كتبت مقالة
نشرة الطلابية وبعد أن وصلنا تعميم المكتب السياسي وجدت المقالة متناغمة مع رما جاء ب
اتميم... وتوسمنا يذ الاتحاد وبتنا أكثر من ‎0٠‏ مؤطرين.بذ حلقات وامتدادات أخرى سخ مدارس
الإعدادية (طلائع غسان كنفاني) بقيادة ياسر أبو غوش ورفيقه رجا صالح وثالث.)
1 ا :2
تقدمت مسيرة الاتحاد واعترفت بعض المدارس به كممثل يتبنى قضايا الطلبة ويتدخل +
معالجة مشاكهم ,كما احمه بتطلية ته على حائط المدارس؛
: بتعليق مجلته 00 59 3 الهيئات
داخلية تحث على المهمات والاستقطاب والعلاقات الرفاقية والعلاقة الايجابية مع الهيئا
‎٠ ِ 7‏
لندريسية. كما نجاحات الاتحاد والمشاركة ب العمل التطوعي..٠‏
ل[
‏)زوين
‏"81 ) نفس المرجع
‏وكان ب ر جريدة كما رسالة
‏نس

هو جزء من

في التنظيم الثوري السرّي

تاريخ

2011

المنشئ

أحمد قطامش

مجموعات العناصر

Generated Pages Set