في التنظيم الثوري السرّي (ص 489)

غرض

عنوان

في التنظيم الثوري السرّي (ص 489)

المحتوى

انب ادر جو فيك شرار الانتفاضة بتخفيض أجور العقارات للحرفيين والأهالي بنسب:
من جائب آخر جر
(44ة)
06 أو أكثر أو أقل؛ على نطاق واسع.)
دور أللجان الزراعية والاقتصاد البيتي؛ حيث دعا النداء الثامن
استطراداً ‎٠‏ خليق إبراز ‎١‏
‏و الاحتياجات) حيث كان التجاوب واسها 3
(الاستزراع الأرض وحديقة المنزل بما يؤمن بعض
المدينة وشاملاً 4 الريف؛ فانتشرت الحدائق المنزلية واستزرعت الأرض البورء وزادت تربية
1 :
الماشية والأرانب والدجاج. .. ولخص تعميم داخلي للجبهة الشعبية هذه الظاهرة بالقول (عشرات
وعشرات الألوف يلتفون حول هذه التوجهات. فاستصلاح واستزراع الأراضي ب المدينة: ناهيكم
عن :اثريف» حتى:ذ المخيمات المكتظة بالناس؛ شكّل ظاهرة شعبية متنامية. وتربية الدواجن
والطيور والمواشي انتشرت خف المدينة كما بالريف. والتصنيع المنزلي من المحاصيل الوطنية ينتشر
بسرعة تخفيفاً للإنفاق ومقاطعة لمنتوجات العدوء ويكاد يحصر الناس مشترياتهم خ المواد
الغذائية, وثمة مقاطعة جزئية للضرائب والعمل 4 المستعمرات...
تمل تياد جديد يشق طريقه؛ وترسيخه يقوي من دعامات اقتصاد الصمودء ويكيل لكمة
قوية لاقتصاد العدوونهبه؛ كما أنه يحاصر وينسف قيما وأفكارا زرعها الغزو الثقاخٍ الإمبريالي-
الإسزائيلى منن غقدين ويزين) (0/ا)
طبعاً كان لهذا التوجه مصاعبه ونواقصه؛ ولكن عربته غدَّت الخطى يسندها بعض الخبرة
المتراكمة لدى لجان ذات اختصاص أسستها القوى السياسية ( لجان العمل الزراعي؛ لجان الإغاثة
الزراعية...) و الوقت الذي لم يتوافر فيه صناديق إقراضية كان ثمة نقص إدادي وتسويقي
وعلمي لدى الجمعيات التعاونية بما فيها النسّوية ولكنها أحرزت نجاحات ملموسة أيضاً.
ويتعين الإشارة كذلك للجان التعليم الشعبي. التي جاءت رداً على سياسة الاحتلال التجهيلية
التي تجسدت بالملموس عام 1544 بإغلاق المدارس معظم أشهر السنة الدراسية؛ ولم يبلغ مجموع
أيام الدراسة بي الضفة الفلسطينية سوى ‎٠0‏ يوماً ‎2.٠‏ نية مقصودة للضغط على الانتفاضة:
ناهيكم عن فصل أكثر من ألف مدرس واعتقال المئات وتحويل الكثير من المدارس إلى معسكرات
4 ) قيادي © الجبهة الشعبية
9 ) فيادي انتفاضي ف الجبهة الشعبية
14

هو جزء من

في التنظيم الثوري السرّي

تاريخ

2011

المنشئ

أحمد قطامش

مجموعات العناصر

Generated Pages Set