الطليعة : عدد 12 (ص 4)
غرض
- عنوان
- الطليعة : عدد 12 (ص 4)
- المحتوى
-
عو
ازمة البيجوازية اللحلية فق المناطق ا لمحتل
ان بقاء الاحتلال, لا
بعض الحقائق
الأاحصائية
بلغ عدد العمال في القطاع
الصناعيي (المقصود صناعات
استهلاكية خفيفة) في "لفترة التي
سبقت الاحتلال الاسرائيلي ١1 ٠
الف عامل فني الضفة الغربية
وحوالي 7 الاف عامل في قطاعع
غزة,- وتفيد 2 الاحصائيات
الاسرائيلية ان هذا الواقع لم يتفير
خلال ال ٠١ سنرات الماضية من
الاحتلال» بل ان عدد العمال في
قطاع غزة قد انخفض الى ١ الاف
عامل وفي المجال الزراعن ايضاء
انخفضنت مساحة الاراضي
المزروعة, فهنالك حوالي ١6؟ الف
دونئم صودرت من اصحابهاء.
بالاضافة الى ٠٠١ الف دوئم تركها
مزارعوها.ء لانعدام امكانياتهم في
رفع انتاجها لمواجهة المنافسة
الاسرائيلية.
ان الانتاج الصناعي يشكل
قاعدة النمو البرجوازيء لكن عدم
الاستقرار السياسي ,وعدم القدرة
على منافنسة الاحتكارات
الاسرائيّلية. والضرائب المختلفة
غادر الدكتور جابي برامكني
رئيس اللجنة التنفيذية لمجلس
التعليم العالي. الضفة الفربية
الى بغداد ليشارك في اعمال
دورة رؤوساء الجامعات العربية.
ومنالمنتظر ان يعقد مجلس
التعليم العالي اجتماعه الرابع
العادي في الاسبرع الاخير من
الشهر الجاري بعد عردة د. برامكي
من رحلته.
و "الطليعة” ستحاول من
خلال التحقيق التالي القاء بعض
الضوء على هذا المجلس وغاياته.
والظروف التي رافقت تكرينه.
لم يكن شعبنا العربي. في
الارض الفلسطينية المحتلة, اشد
احساسا الى حاجته الملجة الى
التعليم الجامعي.٠ والثقافة
العالية. في وقت ما منه في هذا
العتد. الذي تميز بضغط الاحتلال
وممارساته التي يحاول من خلالها
ان يحيطه باطر لا تسمح بتطوره
وتحقيق طموحاته او تسمح له بمد
قامته ورفرض شخصيته.
ولقد يزيد من احساسه بهذه
الحاجة الايمان بان العلم والثقافة
هين سبيله الرحيد. الى ترسيخ
جذور هويته. والى تجديد طرح
علمه وثقافته في افاق امتدت اليها
من قبل. فأنارت ظلماتها. والى
التعريف بحضارته الضاربة في
اصول التاريخ. والى الاسهام
بنصيبه في خلق المجتمع الجديد.
وبالتالي الى حمل العالم المتمدن
على الشعرر به والتعرف على
اندراته الخلاقة المتميزة ٠
ولكن هذا الشعب. بما شاء
له القدر. وبما ساء من الحظ تتوم
العرائق في سبيله. حتى لكانها
تسير سمن خطة متسقفة متكاملة.
ولعل اقلهاء مقامه على ارضه فى
غربه!!! وعلاتته بامته يعبرها على
جسور من الاختناق والكبت! وكذلك.
بات من الواضح الان. ومنذ زمن طويل
القطاعات الشعبية منالسكان بل يمتد ليشمل
قطاعات عريضة من البرجوازية المحلية؛ ويمنعها
من التطورء أو حتى من تحديد شكل لها.
يصيب بالضرر فقطء
والتاثير المدمر لازمة الاقتصاد
الاسرائيلي على اقتصاديات
المناطق المحتلة بسبب وهدة السرق
لا يزب فقط الى وقف نمو
البرجوازية المحلية بل يؤدي ايضا
الى تسريب ما يتبقى مزامرال
الى الخارج. ويكون المتضررون
الحقيقيرن من هذه العملية في
نهاية المطاف هم الفئات الشعبية
من المواطنبين. لقد ازدان النمو
الطبقي للسكان خلال ال ٠١ سنوات
السابقة بنسبة حوالي ٠ بالمثة,
والزراعي في المناطق المحتلة الى
الوراء.
ان هذا الواتع المفروض قد
زاد من تبعية واعتماد المناطق
المحتلة. وحولها الى سرق
للمنتجات الاسرائيلية ووسيلة
لتسريبها الى الاسواق العربية (
بفضل سياسة الجسور المفتوحة)
ومصدر للايديى العاملة الرخيصة.
كما انه يؤدي الى هجرة حرالي ٠١
الف مواطن سنوياء (حسب
الاحصائيات الرسمية) م هذا
بالاضافة الى حملة التصاريح
السنرية. والمتواجدين دائما في
الخارج.
بقل:حناعميرة
ان دفاع البرجوازية 5-9
عن ثنسها في ظل الطررف | نا
يرتفع بعد الى مستوى
م النعال ويتضح 2
ابتعادها عمليا عن صيفة 0
الرطني, ان تضرر مصا 0
يجعلها راغبة بزوال الاحتلال؛ د
خوفها مزالجماهير والنضال يحبط
نشاطها لترجمة رغباتها هذه الى
اعمال. أما الفثات العليا من
البرجوازية نتلجا اما للادفار
إوالاكتناز وهذا غير مفيد لهاء واما
وهذا هر المتبع الان» الى تسريب
امرالها, واستثمارها في الخارج»
النئس.
تل بعض الاتجاهات أن
تفسر عدم توجه برجوازية المناطق
المحتلة. نحو اقامة مشاريع انتاجية
الى كونها "برجوازية غير مثقفة
وان هدنها النهائي هر "اكتناز
الامرال فقط" وتنتهي الى ان
تضعها فب مرتبة واحدة مع
الاحتلال. ان هذه التفسيرات هي
مجرد تفسيرات ذاتية وتفتقر الى
الفهم المرضوعي السليم للواقع.
لقد استفاد قطاع معني من
البرجوازية التجارية من وجود
الاحتلال بقيامه بدور الوسيط
والوكيل للراسمال والشركات
الاسرائيلية. وهذا الواقع لا ينطبق
على القطاعات الاخرى من
البرجوازية.
ان ضيق السوق بسبب ضعف
القرة الشرائثية.» والمنافسة
الخارجية, وعدم الاستقرارء وانعدام
وسائل المواصلات الفعالة وباقي
الخدمات الضرورية.ء والتخلف
مجاس التعلم اتعالى فى الضِفة الغربية
هيئة وطنية عليا
ترق على
قضايا التمليه والثقافة
©
لم يكن طريقه للاستزادة من العلم
والمعرفة. والتوسع في الثقافة.
ميسورا ابدا, ولا ممهدا ابدا... بل
كان وباستمرار. مليئًا بالاشواك,
بالغ الصعوبة!!
رتمثل محاولات هذا الشعب
في ختام كل سنة دراسية للحاق
بجامعات البلاد العربية. بل
والغربية. والامريكية ورجامعات دول
اوروبا الشرقية كذلك تمثل ذروة
السمود والاصرار ويتناثر ابناء
شعبنا فرق كل ارضء. غير عابثين
بما تثقل كراهلهم, مثونة الغربة
وارتفاع الكلفة في الطلب !
ولقد يمك نالقول؛ بان الحاجة
الملحة للاخذ بيد طلاب العلم
والثقانة ومحاولة التنسيق
بينالمطالب المتزايدة باطراد. وخلق
مجالات الاستيعاب. والترفيق بين
ما هو كائن, وما يمكن ان يكونء مع
التعارن مع الكليات الجامعية
القائمة في الضفة الغربية.على
قلة امكاناتها. وعدم كفايتها -حتى
الان - يمكن القول؛ بان ذلك كان
وراء التفكير فين تأسيس مجلس
التعليم العالي في الاراضي
العربية المحتلة. كهيئة رطنية علياء
تشرف على قضايا التعليم
والثقافة.
تنادى المختصسرن بشزون
التعليم. را ن عليه, الى ندرة
ل الم
بادرت الى الدعوة البهاء نقابة
أصحاب م ميا فرع
الضنة الغربية. ومقرها في بيت
الخروج من حيز الفكرة. الى حيز
العملء حتى لم تكف الندرة الواحدة
في 77.7.7 فاعقبتها اخرى في
ماك
وف اللقائين. استغرق
الحوار الجاد والراعي. قضايا
التعليم العالي, والثقافة العربية,
ومشكلات الخريجين, ربخاسة دريجو
المدارس الثانوية واساتذتهاء
ومناهجهاء وقدمت اوراق عمل,
ودراسات واحصائيات. حول
المؤسسات الجامعية العربية
المرجودة حاليا. مع تاريخ
للمحاولات التي سبقت - زمن
الاحتلال البريطاني لاقامة جامعة
عربية في فلسطين, واهمية دورها
في خلق جيل قادر على
المسؤوليات, ومواجهة التحديات.
. رضت دراسات للامكانيان
المتوافرة وال كنة فى إاثيات
فلسطينية, تقوم بالاعدان
لبرامج تربرية وثفافية,
تأخذ ١
وطنية
والتخطيط
استمرار الرحدة الوط على
اد ليوو 0
إزاحية التاريخية نمت
النا لي على
"البنك الزراعي
أ
التعدتى”.
كن سلطات الاحتلال الان
3 اتتصادى فى هذا
تمنع اي تطور في
الاتجاه. فقد رفضت كل |الطلجات
واستكمالا للمبادرة. بالدعوة
لهذا الحوار. وايمانا بضرورة ترجمة
نتائج المناقشة في دور تهاء الى
حقائق عملية ملموسة. ومن اجل
تعميق الفكرة بما للتعليم من شأن
خطير في حياة الشعرب ومستقبلها
بصورة عامة. وبما له من اثر
خاص وبالذات في الاراضي
العربية المحتلة.» وبدافع من
الاحمساس الصادق بالتعلق المباشر
لهذا المرضوع بكل مواطن, قررت
نقابات المهندسين والمحامين
والاطباء والصيادلة واطباء الاسنان
والمهندسين الزراعيين المعسروفة
(بمجمع النقابات المهنية)
تاسيس هيئة عليا للتعليسرالثقانة
باسم "مجلس التعليم العالى"
وتكون "القدس" مركزه مع امكان 0
تنشا له مكاد
1 دب وفروع في المدن
الاخرى.
(' الدائماما ! آ
البلديان 7 لارساء رب
تل إلى لشخصيان فة
حمل 2 اا 5 في
واهمها حيازة سيول . الرر/
وحيازة ٠" الف ليروى * '
(هذا بالاضانة رز تيار ”
روفي
لقد ادن |
١ 7
البنكية الاسرائيلية,
سرائيلية, را ”7
اسباب اخرى طبع
تشفنا
الامرال ,' الم
المحتلة» ومما ادى ارم
9
لذلك فان || |
الاستقول الفسرايسي 0
اقتصادي ثاب ار ام
يعني اقامة الدورلة 0 "
المستقلة في الضفة والتز,
صيغة واسعة للتحالن 7
الازمة.
سسا
200
فس
ظاهرة غريبة مرجرنا,
بلدي.. مقابرنا مفتوحة لاا
الموتى... رايت مقابر كثيرز,
بلدان عديدة وقربها... مقبرة'ه
الذين راحو ضحية الحرب لاء
والتيب تسمى عندنا ه
"الانجليز"... لا تعدر عزا,
منتزها صغير.. ورره !ه
تنظيم ارئع.
فالديانات جميبها ؛
على معتقديها باحترام الي
وزيارة مقابرهم. حتى رن'
لمن ما زال حيا... وكلنا لن.
ونحم كمسلمين في نا!'
تعمل على العكس من ذك-'
نبني للمقابر اسوارا بس؛
منافع عامة مجاني لسن ؛
الطلق... لا نظافة فيها.. أ.؛
اعتقادي ان مسؤورلي "
والاوقاف يعتبرونها ادنس ل“'
والدليل على ذلك انها امال"
القاذورات, وهياكل الس
كلي ايمان انه 0
مسؤولو البلدية ا
- هو جزء من
-
الطليعة : عدد 12
- تاريخ
- ١٨ مايو ١٩٧٨
- المنشئ
- الحزب الشيوعي الفلسطيني / حزب الشعب الفلسطيني
Contribute
Position: 4156 (7 views)