الطليعة : عدد 491 (ص 9)
غرض
- عنوان
- الطليعة : عدد 491 (ص 9)
- المحتوى
-
2 بز ب
#الكثير 1 اذك أي«
ذى | وق ل؟
واو
يماع صعبة 4 يشم 23 عاملا. :
را المائع المحلية في رام الله (ستار) مؤخرا ٠ العامل
وا | (د؟ سنة) : من قرية دير جرير أنضاء رام الله » بعد
ير
4 >"
0 يياكا 7
أي رالا يحب
١1
3 ي الشهرى م
3 ع
0
هد
ون العمل ٠ لدى منشار حجر
,ابر لاس في بيت جالا . وذلك
إ رين محامي النقابة موسى
م ربرافيم البر غو ثي ٠
مخاضرة
نن اناليان الثقافية ٠ قدم
ير دورتي مياه » ومغسلتين «وكثيرا ما تكون غير صالحة
الغدر
يدر
“يرك 9 سنة في المصنع المذكور » دون أى سبب مقّنع .
215 ره وتعويضاته فرفطوا .2 عندكئ ر سك
لوم إتعابه وتعوي توجه لنقابة
العامة برام الله والبيرة + التي تبنت قضيته
عمله فنجح في تحصيل اتعابه البالغة قيمتها
الب بي كن في السابق فلياة. ا يتوجه الى النقابة وحتى
يكن يسدده بانتظام ٠ لكن بعد الذى راه
من
ورة الانتظام فيالنقابة من اجل الدفاع عن
,6 0ويوى عن امتنائه للنقابة بالتبرع ب 5 دتائير لصالح
.0 , يشكر عمال المصنع المذكور ويبلغ عددهم 20 .عاملة :
)رن ابتداء من الرواتب المتدئية التي تتراوح ما بين 4
0 وترطية الاندّارات » والفصل من العمل ٠ والخصومات من
0 العاملة القاسية التي بواجهها العمال من المسؤولين
“...حت الحاجيات الاساسية في المصثع غير متوفرة حيث لا
ل.سمير حزبون 2 رئيس دائرة
الاقتصاد في جامعة بيرزيت ',
محاضرة عن واقع مياه الضفة
الغربية ٠والمخاطر التي تهددها ,
وذلك يوم السبت 8١/لا حضرها ٠
شخصا ٠ تناقشوا حول المشروع
الامريكي الاسرائيلي ٠ لحفر بثر
ارتوازية عميقة في اراض قرية تقوع
جنوب شرقي بيت لحم . من شانها
تخفقيض منسوب المياه . وتقليل
الكمية المخصصة,. لاهالي المنطقة '
والتمهيد لمصادرة اراضص جديدة.
أو مثلا سامية . كما يتحدث عن
والنكث بالعهد والفش
والخداع .. الخ باعتبارها قيما دئيئة
. ولا اقول ماذا ستكون عليه نفسية
المعلم . حين يصطدم بمثل هذه ,
:'القساوة بين هما يدرس له هن قيم
وما يتحلى به كبار رجال التربية من
قيم مضادة ان صح وجود النوايا
المبيتة ووجدت طريقها الى التنفيذ الى
س ؟1 .
اها من التاحية السياسية فلا اشك
مسؤوي التربية المعنييين
كون حقيقة. ان تنفينذ النوايا
المشار اليها ديمعل فعل مادة. ناسفة
ان
. شديدة الفعالية لمقولات' السياسة
الاردنية في الارض المحتلة : خطة
التنمية. مثلا يقولون عن اهدافها انها
لاجباط المخططات الاسرائيلية في
التهجير والاستيلاء على الارض *
ومن اجل خلق دعائم الصمود والبقاء
..الخ. :
ومع ان المواطن اذرك منذ زمن ان
المقولات الاردنية مجرد اكاذيب
مكشوفة الا ان الاجراءات المنوى٠
اتخاذها بحق المعلمين لا تعني شيثا ٠
من منطلق متطق: خطة التنمية غير
تنمية الخنوع والاستكانة والاصطبار
على الضيم والمكاره . هل هناك يا
سادة تفسير لعقاب معلم بالطرد من
للحصول
ار في ضمان صحي او اجتماعي..
بقلم ” معلم.
أ
:
:
0
0
.
ع
)/77707 سساو ا
الطليعة » ٠١ تموز ١9410 ن الصفحة التاسعة
لدت هناك ء في كروم العنب بالرملة :
سر ةايصطا دوتنر
الفتيانالطلات: جيه الاشبكل مع
جوم العمل ساعات من التعب والمهانة .. حتى العظم !!
مين يشيل ١!"
ليست طريقة جديدة
ردح ٠. المدارس معطلة , والحمير مثلك » على قفى
يي البدء بالتقريهر الصحفي هي التي دفعتنا
لديم مثل هذه الجملة الشتيمة » لكن سهولة نداولها عل السنة
لمر العمل , هي التي حرضتنا لوضعها في البداية . وعذرنا في ذلك
نا بحكمة اهل بلادنا كي "يفهم المكتوب من عنواله "!]
ولا نظن الشتيمة قاصرة في الكشف
عن انسائية” اصحابها , والكشف
أيضا عن “التعامل الانسائي” الذى
يحظى به المشتومون.
والمشتومون فتيان طلاب دخلوا في
السباق من اجل العمل , مئذ اليوم
الاول في العطلة الصيفية , وعمل
الطلبة .عادة دارجة في الكثير من
القرى والمخيمات واحياء المدن
الفقيرة ٠ وفي منطقة الخليل اخذت
الظاهرة تشمل طلابا اطفال باعمار لا
تتجاوز ١7 عاما من “حلحول” و
"بيت امر” وقرى منطقة الخليل
الغربية . ولان عمر الظاهرة سئوات »
تقاليدها “القبيحة”
والتي تترجم نفسها في اشكال عديدة
من الاذلال والمهائة اللاحقة بضحاياها
- الطلاب ! ١
اخذت تثبت
اول العطلة.. بدايةالتعب !!
اشار جميع الطلبة الذين قابلناهم
الى أن اصطيادهم من قبل سماسرة
العمل بدأ مع اليوم الاول للعطلة
الصيفية ٠ وجميعهم برروا قبولهم
لهذا النوع هن العمل بالمصاعب .
الاقتصادية . حتى أن بعضهم كان
يبحث عن عمل ٠ ويخطط لايجاده
اثناء تقديم امتحانات الفصل الدراسي
النهائي !
و “اصحاب الحظؤة” الذين فازوا
بايجاد عمل ,2 عشرات: من. الطلبة
يفيقون مع رابعة الليل ويعودون
مع رابعة النهار . وفي مدى ال 1١17
ساعة يتوزعون باوامر مطلقة من
السماسرة على اصحاب المزارع في
منطقة الرحلة .. وهناك يتم العبث
بانسانيتهم الى حد تصبح فيه 'اقذر
الشتاكم “هناداة” طبيعية من اجل
بذل المزيد من التعب .. لاجل المزيد
من اتج العنب المقطوف .. والثمن ٠»
٠ شيكل فقط !! ١
7 "46 شيكل جديد ٠."
قيمة الاجر <٠ يبادرك الطلبة.
ويوضحون : و ت”
نحن نأخذ منها. ١١ شيكل فقط .
والنصف الاخز للسماسرة ١
ولان الاجابات تدفعك لاسئلة اخرى
:. لتحظى باجابات أخري ؛:
هل تقاضيتم اجوركم ؟
ه لا. نحن موعودون حتى آخر
العطلة ١! ش
كم ساعة عمل تعملون في اليوم ؟
هو من ساعات الى ٠١ ساعات ..
واحيانا ١١ ساعة .
- هل ايام العمل مسجلة في اوراق
ثبوتية .. او "كرتات”عمل ؟
- أسماونا مسجلة في دفتر السمسار
.. وكل يوم عمل يرسم مقابل الاسم
علامة " ١"
وفي نهاية هذه الحوارية ٠ لم نلمس
لدى الطلبة أى فهم عن الحقوق
العمالية (اتعاب ٠ اجازات ٠ بدل
اصابات عمل .. الخ) . ولم ثلمس ايضا
اى مظاهر للاحتجاج عدا عن تذمرات
بائسة ومتفرقة !
نهاية التعب - اول المهانة !1
اشار الطلبة الذين وجهنا اسخلتنا
اليهم بانهم اتفقوا شفؤيا - مع
السماسرة للعمل ب “المياومة* . لكن
السماسرة “ يتحللون من اتفاقهم
ويطلبون من العمال الطلاب قطف
٠ ا ء١/ صتدوق من العنب ٠. وهذا
الكم - يقول الطلاب كبير جدا على
طاقة العامل .. ان يحتاج الى همل
مرهق ومتواصل اكثر من ٠١٠١ ساعات.
ويوضح طالب (جهاد رضوان
سرحان) : وبعد ان يتجز كل عامل
"مقاولته” ٠ يحدث كثيرا ان يطلب
السمسار قطف المزيد من الصناديق
بناء على رغبة صاحب العمل ٠ وغالبا
ما يتم ذلك بالتحايل على الفتيان ,
فبيعد نهاية العمل يطلب متهم
جميعهم قطف ٠١ ٠١ صندوق.
وكل تحايل على الصغار لا يحتاج
اكثر من "ابتسامة" ومناداتهم ب "يا
الله يا شباب .. وين الهمة ؟؟1
وهكذا يبدأ عمل جديد في نهاية
يوم العمل روسط سخرية اصحاب
العمل وتندراتهم . وفي ايام الحر تلك ٠
' لا بد ان كل قاريء يستطيع تخيل
الاجساد الفضة غارقة بالعرق .. ولا
مظل "الدالية" - شجرة. المنب: :من
اجل ان يحظئ بشيء من الظل .,
فكيف يكون الحال عندما يكون الظل
دافئا.. وهو كذلك 114
ينامونٌ هناك من اجل قروش ١ '
7 5 قبهلة !1 -
اضافة الى العمال./ الطلاب الذين
'' يعودون الى ميوتهم ٠2 حظى بعض
الطلبة 2» يعد سباق مع بعضهم
البعض: ٠٠ بعمل 'اضافي . يتمثل في ٠.
تحميل المناديق ونقلها الى المطازن
معدة لهذا الفرض 2. وهؤلاء
يتنائرون-: ليلا ودون اية حماية في
الحقول وتحت اشجار العنب .وقليل
منهم حظوا بموافقة صاحب العمل -
نقرير - فجر الهادى
فيه ضيوفا على البعوض ٠ واحيانا
العقارب وهناك . يتعرضون
للاهانات والشتائم ..وتئزل بهم
المهانة الى حد يكوئون فيه دمن
يتسلى بها اقراد " حرس الحدود” !
اشار بعض الذين قابلناهم ٠ بان
الطلبة الذين ينامون في الحقول لا
يحصلون على امتيازات غير شيكلات
قليلة ٠ قد لا يتقاضونها في النهاية »
وبعضهم راى في النوم في اماكن
العمل طريقة سهلة للتخلص من
متاعب المواصلات و كسب وقت ٠. ولو
قليل ٠ من اجل النوم والراحة !!
الخروج من الجحيم.. الى مقاعد
الدراسة-
كثيرون هن هؤلاء الاطفال هزلت
اجسامهم , وكثيرون منهم اصابتهم
امراض . واخرون اسودت وجوههم
بفعل الشمس الحارقة... والكل يعد
الايام في الذهن .0 يوما .0 يوما حتى
اليوم الدراسي الاول . ذوو هؤلاء ه
بالقطع ٠ يرون هزل الاجسام الغضة
لابنائهم . وكثيرون متهم لا بد
يلوكون المرارة .. واى تعنيف لهم قد
يبدو نافلة لا حاجة لها امام مصاغب
الحياة الاقتصادية بعضهم يقول :
6 شيكل ؟ صحيح مبلغ قليل ..
ولكن قرش مع قرش سيكون .
كراريس وملابس ومساعدة في
المصاريف الكثيرة !1 2 ١
اما الابناء يتعجلون الايام من جل
يوم الدراسة الاول .. ووسط زملائهم
سيسيرون باجسادهم الهزيلة . ..
وبخلاقهم . سيكون لمباهج ذلك اليوم
القريب مذاق اخر 11 .
نشاطات نقابة عمال قلقيلية رهم
المضايقات ١
حصل ؟١ عاملا من اعضاء نقابة
عمال المؤسسات العامة في قلقيلية ,
على ممكافئات نهاية الخدمة . لدى
مجلس محلي الطيبة المثلث ٠ مؤخرا
٠ بعد أحالة مهمة النظافة لمقاول
خاصض . وتراوحت قيمة المكافكات
أمين ما يعادل ١96٠ ت ١٠ ديئار
لكل منهم . حسب هدد سئوات الخدمة
٠ وكانت النقابة وقعت ٠ ماسم ٠
العمال:اتفاق عمل جماعي»مع ال مجلس
ع :0 ضرب.., لجويع.. عل
3 فذارعومين فقطم<ا ٠
...افد عدد من العمال العرب الذين
. يعملون في مدينة "تل ابيب" بان
مجمؤعة... من © الزعوان. | اقتحموا/
مشاكنهم .ورشوهم بمخدر. ونقل
العمال بعد ذلك الى: احد الملاجيء
القريية؛: تحت الارض.حيث: احتجز
اكثر “من ٠١ .عمال المدة. يومين,
وجرى ٠ الاعتداء. ..عليهم :- يالضرب
واطلاق للشتائم النابية. :.. .وبالطيع
قضى العمال هذ كلدة دون طلهام!! ': ؛ - هو جزء من
-
الطليعة : عدد 491
- تاريخ
- ٣٠ يوليو ١٩٨٧
- المنشئ
- الحزب الشيوعي الفلسطيني / حزب الشعب الفلسطيني
Contribute
Position: 1124 (16 views)