الطليعة : عدد 318 (ص 5)
غرض
- عنوان
- الطليعة : عدد 318 (ص 5)
- المحتوى
-
الاحنياطظط الانا؟
بالتجاوزات التي روتكيه اسيم
الجبش فى الحقة الغرنيد فى عام
لله
بن وتاكريت سه “الانطن “لان
امل وذلك لمدة ايام » وقد الشرطي الاسرائبلى "موشيه
القرية النعضن متهم وهم عراة في بيطون ” المنهم ياقتراف ممارسات
ختح بي 5 رإرد او عرضوا لليواء امام التعذيب الوحشية ضد المربي
داح التهوية لفترات طويلة ٠ الفلسطيني وليد محدود العارضة
5 لز نه ارفح التقرير الى اند اثناء اعتفاله في سجن الفارعة في
احة الإنأي الفنرة الواتعة من تشرين2 ايار ١928 قد بدأت محاكمنهامام
قة بنتإؤناة خسة جنود بالجيش
35
ف
جا ان
كل
الفذا
يندا
م
حل بشكل تعدبا صارخا على حرية الفكر
١ .لاق الانسان ونطالب باعادة افتتاح الجامعة
8
/ لاج ؟* ٠» 4
“ارج |مئيستي ترن
ل 277٠١ فلسطينًا
يهنقا د
5 الدولية (أمنْسِر 5 1
العدو و (أمنستى ) في تقريرها الصا
إباد" الء معاملة الحنود الاسراشيليين للفلسطيننين 2
5 لاخ 5 5
جلها 9 ارب
(قك/ع) قد ١
المحكمة التحامية فيليتساً 1
ومند وبين عن منطمة امتستنى فى
(لنسدن) وعن صمطمة الخليب
الاحمر الدولية فى (القدس).
ونسنبت “الاتحاد" الى وكالة
الصحافة الفريسة ان سلطات
الاخبلال الانسراشلي قامت خلال
ثلانه انام (من الجمعة .؟
آدار وحتى الاحد ١ نسان)
باعتقال ١١7١ مواطبا فلسطيسيا
من المناطى المحتلده . عقب
المطاهرات الشعبية العارمة فى
الذكرى النامنه لوم الارض٠
ومن باحية اخرىء فقد حكمت
المحكمة الفكربة فى عزة
ني ١١15 وشباط +194 تمت
المحكمة المركزبة الاسرائيلية في
تل ابيب يوم الخميس الماضي-
3
م
المنعقدة نوم الجمعة الماضي
على ن" طاليا من طلاب الحامعد
الاسلامية في غزة احكاما جائرة
تتراوح بين الحكم لفدة ثلاثة
إشهر سجن فعلي وفرض غرامات
كي
ع« اكيم وريد ره
ا
0
جم01
وكانت نفس المحكمة فد حكمت
على شابين اخربن بنهمة الاخلال
بالامن . الاول تلفعى حكما
بالسجن شهر فعلي وغرامة ١8
.| الف شبكل.والثاني حكم بالسحن
أن لمدةشهر مع وقف التنفيد
لمندة سنتسن وغرامة
ه؟ الف شيكل ٠.
اما المحكمة العسكرية
الاسرائيلية في نابلس فقد
اصدرت احكاما بالجملة فد اثني
0ص
اصد اليناه د المالوفة في المنامي_ق المحتلة ٠
بآ ل
ان هذا
غانة المدرسين والعاملين في جامعة وا جد
م ملطات الاحتلال الاب اكيلى على اغلاق جامعة ببرزيت ٠
حتلال الاسرائبلي والتسبر التي هي من ابسط
آفوراء 3
فى مدارس القدس الخاصة اسنتئجار
مفر لها بالثرت من باب القامود
وذلك يتعاون امحاب الخير الدين
. ..» اقدام سلطات | فى تسديد احرة المقر
١ 58 تلشحب وتستدكر م اهمو .
ابي لحركة الطلابية في جامغة بين لجم مك »> أن هذا العمل بشكل البالفة 6 دسار سنونا وساهموا
ديا 0 9 ا التعبير الثي يي من ابسك ددا | مي تاشن ا 0 ا
1 2 7 و م 7 :ةد 1 تن اشده ا
*حان: ونطالي اد افشناح الحابعة فورا ٠ الخثرة لما عت
ف
ُ الومشرة الرسايْلي
الذكركىالشامنة كيوم الأرض
أعقام جباطةَ كحور .ه فلسطين)
سنوات و
الثعلى .
وسوعت التهم الموحه صد
الشبان المنهصسن بين الابنماء
للسطمات الفلسطيبنية المختلفة
وقدف الححارة على سيارات
اسراشيلية واشعال الاطاراث
المطاطية والقائها على الحنود٠
ومن بين الشبان المحكومين »
سارىي محمود بوقبق عصفور من
بالسعين
5 اشهر
حنين . الذى حكم بالسحن بلاث
سبوات صها (م١ شهرا) فعلبة
والناقي مع وقف التنفبذ وذلك
بتهمة العضوبة في “فنج” وقيامة
في آذار 1945 بكنابه منشور في
ذكرى بوم الارض وتوزيعه على
الطلاب بينما كان طالنا فى كلية
الخوارزمي في عمان ٠
هذا وقد استجابت المحكمة
السكرية في نابلس لطلب النياية
العسكرية بتأحيل النظر في قضية
احمد مشيد بشارات » من طمون
والمعتقل منذ 45/15/١7 بتهمة
العضوبة. في تنظيم "غير قانوني'
والتدرب على الاسلحة في لببيا
في العام لال191٠
كذلك ناجل النظر في قضبة
عبد العزيز ابراهيم قبلاوي
المعتقل في سجن الفارعة بناء
على طلب النبابة بسنب عدم
احضار شهودها ٠
وبذكر هنا ان المحاصة
فيليتسبا لانغر طلبت من هيبئة
المحكمة ان تجرى محاكمة اولية
لفخحص محداقية الافادة التي
انتزعت من موكلها بالقوة في
سجن الفارعة حيث تعرض للضرت
والتعذيب لاجباره على التوقيع
عليها ٠
تْمَاءَ العاملين في ا ماسر اخاصة بالقدىت
تحقيق هذه المنجزات ودلك في
نكل غزارة اموال الصمود الي تسمع
نها. وهي تدعو اعضاءها تسديد
اشتراكانهم عن سنة ١946 خاصة
وان اننخابات الهيثة الادارية
سنجرى فى 485/5/[0 فى هقر
النفابة ٠
ع
222
© ©
وي لسسع
دن حخصلكت 11
لجان أوثياء أمورالطلبة
صبيرورة ملحسة
لقد تطورت الاباليب
والوسائل التربوبة في العصر
الحديث واعتنى علم النفس
النربوي بالتحارب والنطريات
والدراسات . هادفا الوصول الى
افضل السثل التي نفكن بها فنازنة
الناشر المنطم في سلوك الاحيال
الصاعدة من احل نترحمة الاهداف
التربوية العامة الى
أخبال حديدة تستطيع ساء محتمم
متقدم٠ وتكون على مستوى
التحدبات الحخارية ٠
وتلك ميمة خليلة . لا بد
لانحازها من تفاون وثبق ما بين
المدرسة والبيت حيث ان كلا منيما
اظار اجتماعن 'اساسي, 'تستمد فته
الناشئة علومها ومعلوماتها ومعارفها
وطرق سلوكها. بل هما معا التربة
الخصصة والعنية التي بدونها لا
تستقيم النيتقولا تزد مراء
لا انظرٌ . فلدينا العدد
الكافى من الاساتذة والمتدربين
والخيراء في المحال التربوى ممن
نفخر بهم ونتطلع اليهم بأآمل,
ولكن الذى بدعوني الى كتابة
جمذه السطور. ان مدربة خاصة في
احدى المناطق . يادرت بفكرة
جبدة نستحق التجربة والاغناء »
من احل توثيق العلاقة ما بين
المقوسة بوالببت طآُ ينين:
المعلسن واولباء الامور . وما ببن
اولباء الامور انفسهم ايضاء ذهبت
ادارة المدرسة الى اختبار ولي أمر
احد طلاب كل صف ليشارك مربي
ذلك الصف في دراينة امور الطلية
ومشاكلهم وليرتبا معا الاحتماعات
الفصلبة ما بين اولباء امور الطلبة
والمعلمسن وليقوما يزبارة اولياء
الامور لتتجيعيهم علين التطوع
لتقديم يد الماعدة التي
يحتاجها ذالك الصف والتفكير في
نطوبر النشاطات المدرسية واغنائها
والفكرة هذه ليست بدبلا
عن الاحتماعات الدوريةالتي يمكن
أن ترتبها ادارة المدرنة وعن
الانصالات الفردية التي يمكن
للمعلمين او اولياء الامور القيام
بها.ء بل هي اصافة . يمكن
اثراوءها بالتجرية وبلورتها ايضاء
ولعل من اهم العوامل
المساعدة في مثل هده الخطوات
مهو الاستقرار النسبي للمعلمين
فى المدارس الامر الذى بساهم في
معرقتهم للناس في المحبط ونوئيق
عملاقات النقة المتسادلة اخافة
الى ذلك فان توطيف الكفاءات
وحمابنها امر مهم واهم من ذلك
أايضا ان ينال المعلم حريد الحركة
والابداع في طل احسابه بالتتدير
من المسوء ولبن .
واساءل الان وانا انذكر ايام
زمان النى لم لبمس سا ظلها الثقيل
لا بنذكر ولي امر الطالب الا عند
العقوية والعقاب . انساءل لماذا
لا ننتشر لحان اولباء امور الطلية
ولماذا لا بح هوءلاء لاخثيار
ممتلبهم سبونا لقيموا الاتصالات
المنظمة ادارات المدارس
والمدرسين» ولمادا لا نساهم
اللجان ٠
اطرج اسئلني هذه وانا على
نقد باسا نملك ان نعمل شيئا رغم
ان السان الاخبر للحنة العامة
لمعلمى مدارس الحكومة ماثل امامن
ربكل حفائقه ٠
ابو قفادى ب
اليا ضسده سيو - هو جزء من
-
الطليعة : عدد 318
- تاريخ
- ٥ أبريل ١٩٨٤
- المنشئ
- الحزب الشيوعي الفلسطيني / حزب الشعب الفلسطيني
Contribute
Position: 22202 (3 views)