الهدف : 379 (ص 15)
غرض
- عنوان
- الهدف : 379 (ص 15)
- المحتوى
-
اطلعنا من خلال ما سبق من البحث على درجه الاحتدام والتفاقم الذي بلغقة التو
الثانوية بين اهل النظام اللبناني انفسهم ٠ واشربا الى الطابع الخاص للرأسمالية 40 2ت
ودوره في الازمة العامة للنظام الرأسمالي اللبناني ٠ وفيما يلي من المحث سسقوم بجولة بعك
ان نسميها « جولد ميدانيه » نسجل خلالها ظواهر تذمر الجماهير الكادحه وشكواها ف
اوضاعها الاجتماعية والاقتصاديه والسياسيه والثقافيه : تسجيلا غرضه تحرير
تحكي للقراء عما كان يعانيه الطرف التقدمي الوطبي من التناقض الرئيسي الذء
المجتمع اللبناني : وتذكرهم بمختلف اساليب النضال السلمية التي كانت الجماهير الكادمة
تتشبث بها على امل التخفيف من ضغط تفاقم ازمة النظام العامة عليها : دون جروى ,
وتكشف لهم الهوة التي كانت تتسع يوما بعد يوم وساعه اثر اخرى » بين الكادحين والمترفين :
بين اللستغلين واللستفلين : بين الجائعين والمتفهين : بين القللة القايب
والجموع الكثيرة : بين العمال والفلاحين والطلاب وسائر: الكادمين من جهسسة وبين
الكومبرادوريين واملاك العقاريين من جهة اخرى : لكي نتبين بوضوح ان القدمات اللوضوعية
للحرب الاهلية اللبنانية كانت تنضج باستمرار ويزداد نضجها بازدياد اهمال الحاكمسين
وانشفالهم بشؤونهم الخاصة وانصرافهم لتكديس الثروات واعداد الليليشيات ومختلقف
وسائل وادؤات واجهزة القمع التي دفعت الوضع للانفجار > دفعا جعل الحرب الاهلية خلا وحيدا
امام جميع الاطراف المتصارعة على تراب الوطن اللبناني 0
« الهدف » 8
زدياد تردتي الاوضاع الطبقية والوطنية العامة لم يكن يوازيه
سوى تهادي الاحتكاريين في الاستغلال الجشع .. واصرارهم على ان
يكوبوا احرص هن الامبرياليين والصهايئة في تنفيذ ما يطلب منهم !
ان بحثنا عن مقدمات الحرب الاهلية وعواهل تفجرها » يتطلب منا العودة
'لى الوقت الذي بدأت معه دقاومة الشعب الفلسطيني بالظهور على مسرح
الواقع اللبناني . اي الى وقت هزيمة عام 1117 ٠» لكي نتابع عملية التفاعل
بين مشاعر الجماهير اللبنانية التي تعكس تردي اوضاعها الحياتية » وبين
مشاعر الجداهير الفلسطينية المتأججة ضد اعدائها القوميين والطبقيين .
اي ضد الصهابنة والرجعيين
لا ريب في ان صفحات « الهدف » لا تستوعب ها ارغب في تسجيله من
رفائع واحداث تلك الفترة الطويلة : الامر الذي اضطررت معه 'لان اترك
تفاصيل هذه المراجعة الى صفحات كتابي « خطتا الحركة الوطنية في مواجهة
الحرب الاهلية اللبنانية » : على اهل ان نتلافى هذا النقص في الدراسة ٠
وقةا رتصورت أأثة بوسعي" تسجيل وقائع العام الذي سبق اشتعال فتيل
الحرب الاهلية في السادس والعشرين من شباط ٠ ١910 وكنت حريصا على
ان ابدأ بتسجيل هذه اليوميات من صباح السادس والعشرين من شباط
: لكي انتهي بمجزرة صيادي صيدا واستشهاد المناضل الوطني
معروف سعد : ولكنني جوبهت بعقبات يصعب تذليلها » اولها عدم توفر
المصادر المطلوبة : اذ راجعت سائر الصحف الوطنية التي قدرت انها تهتم
بحتابعة نضال الجماهير وعحّس معاناتها اليومية » لكي ابتاع منها مجلدات تلك
الفترة فلم اقلح : وكدت اقتصر البحث على معلوماتي الشخصية وبعض
المجلات الاسبوعية ؛ لولا ان انقذني الرفيق ياسر نعمة مدير ادارة جريد*
السفير الغراء » اذ وفر لي مجلدات « السفير » لعام 914 ٠ وبما ان الدع
بدأت الصدور صباح 51 /اذار/1914 : فقد بدات من صباح اليوم الذق
سبقه » متجاوزا شهرا كامل من التاريخ الذي حددته © ومع ذلك وجدت
نفسي امام عقبة جديدة تجسدت في عدد الصفحات الضخم الذي تكدس اماهي
قبل ان ابلغ نهاية نيسان 91/4( > اي بعد ان سجلت أهم اإحداث ووقائع -
وثلاثين يوها من عام 191/4 » مما اضطرني للتوقف عند هذا الحد » اه
عديدة اهمها ان اليوميات المدونة تعطي صورة واضحة 3 عن 0 0
الجماهير الشعبية وموق'. «. سياسة اهل النظام الرجعية ٠ ذل لإ
الفترة على قصرها » كانت كافية لان تتيح للغالبية اساخقة من أبناء الطيقان
غ76
ة الذ #كلون ؟م بالمئة من ابناء الشعب اللبناني . فرصة الادلاء
ببكادحة الدين :
| ائهم والتعبير عن وجهات نظرهم 00
بار بزب استدعينا اهل النظام لان يدلوا بشهاداتهم بخصوص طابع الحرب
: مقدمات بشوبها . فاننا سنقضي فترة ال 99 يوها في اسنفتاء ابناء
القن 3 ش
شعت ودعؤتهم بودلاء بشهاداتهم ووجهات نظرهم في الحكوهمد والدولة
مر لكي يستكمل سجل استبطاق الوقائع التي هي اشياء عنيدة
ادقن سنترك ذوي العلاقه يتحدثون ويعبرون عما يريدون الحديث عنه
59 ي التعبير عما يشاؤون : بحريه مطلقه ٠ فبماذا سيحدثنا العمال
ور 0 1 5 6م 0 و
الفلاكون والطلاب واللعلمون وسائر ابناء طبقات وفئات الشعب اللبناني
32 عن معاناتهم المريرة في مجالات حياتهم الاجتماعية والاقتصادية
والسياسية والثقافية ؟ِ
51 الاثنين 0؟ اذار ١91/5
| لشضد:تتتتتك مث
سنبدأ بتسجيل يوميات الاحداث التي سبقت الحرب ومهدت لانفجارها .
بوقائع الخامس والعشرين من اذار ١915 - كها سبق وبينا ٠
يو الطوارىء وشعبنا في الجنوب
© الطوارىء اجراء تتخذه الحكومة . اني حكومة تشعر بحاجتها لتشديد
وتبرة القمع والاضطهاد » لذلك فان لجوء الحكوجدات الى اعلان حالة الطوارقء :
يعطي دليك على شعورها بالحاجة الى نمط من القمع والارهاب الطبقي اعنف
من النمط الذي توفرد اساليب القمع والاضطهاد التقليذية ٠ وكانت هذه هي
حالة الحكومة اللبنائية حين اعلنت الطوارىء في محافظة الجنوب » وهلي
المنطقة التي تضم اكثر جداهير الشعب النبناني حرمانا وبؤسا ٠ وكان من
بتيجة اعلان حالة الطوارىء ان بدأت جماهير الجنوب تعانسي من سيف الكبت
والاضطهاد المسلط على رأسها : وقد اشار كمال جنبلاط الى هذه الحالة
بقوله : « ٠.6٠ طالا ان قانون الطؤارىء يحككم الجنوب : فااجنوبيون لا
يمارسون حقوقهم العامة ٠» (41) -
© مسيرة طالبية وتظاهرات « طيارة » : دعم عددا من المدن اللبنائية »
زهي تهتف « يا حرية ٠٠١ يا هرية » ؤقد طارد رجال الامن المتظاهرين
بالمسفحات والإفرادن ,
© عاصمة الجنوب شهدت اليوم اعنف مطاردة بوليسية قام بها رجال
اسلطة في صيدا ضد الطلاب المتظاهرين ٠ واستمرت المطاردة اكثر ممن
ان ساعات نجم عنها اعتقال اكثر من ثلاثين طالبا واصابة ملازم اول بجروح
وساد مدينة صيدا ظهر اليوم جو من التوتر بعد ان انتشير رجال الدرك
في الساكان العامة وعلى سطوح الابنية واخذوا يطلفون النيران على الطلاب
النظاهرين في حين اخذت مصفحات الدرك تجوب شوارع المدينة وتطلق القنابل
المسيلة للاموع بيذها سيرت دوريات ممائثلة كبيرة اعتمرت الخوذ الفولاذية
ل احياء المدينة وبدات تنهال ضربا باعقاب البنادق على الطلاب والاهالسي
بلا تمييسر +
لأثر ذلك أقفلت جميع المحلات والمقاهي ودور السينما في المدينة وسارع
3 في ساحتي النجمة ورياض الصلح الى الهرب خوفا من الحجارة الكبيرة
وراوات التي كان يستعملها رجال الدرك ٠ وقطعت كافة الطرقات باطارات
١ شوك والحجارة وشلت حركة السير طيلة فترة التظاهرة التي انطلقت من
حوب سان صيدا القديمة ٠ وجاب خلالها المتظاهرون ضوارع اللدينة
وندها و اسه الدولة التربوية ٠ ٍ
صل المتظاهرون الى مببى القصر البلدي تصدى لهم احد رجال
الدرك وانهال عليهم صربا بعقب مسدسة . ورد عليه الطلاب . في كبن سارعت
دصفحات الدرك باتجاههم تطاردهم من شارع الى شارع بالقنابل المسيلة
للذموع والهراؤات ٠ وجرت ببن الفريقين معركه استمرت اكثر من خمسن
ساعات اسفرت عن اصابه واعتقال العديد من الطلاب كما اصيب دركيان |
دجرؤح . وملازم في رأسه نقلوا الى المستشفى العسكري في بيروت ٠ وشملت
المطاردة شوارع المطران وانشاكرية والاوفاف وعمد خلالها الطلاب الى اقفال
الطرقات بالحجارة للحيلولة دون تقدخ رجال الدرك ولوحظ بوضوح ان رجال
التحري تغلفلوا بين الطلاب وبدأوا باعتقالهم : مما حدا بالطلاب لضرب
0
© وتجد. الاشارة الى ان تظاهرة مماثلة الطلقت صباح اليوم في بلدة
صور عمد خلالها المتظاهررن الى قطع بعض الطرقات الا ان وجود مصفحات
ورجال الدرك حال دون بجاح خطتهم وانطلقت التظاهرة من ثانوية صور
الجعفرية وطاف خلالها الطلبة انحاء الدلدة ٠
© اهتمت الصحافة اليوم بموضوج الاضراب العام . وتحدثت باسهاب
عن يوم الثاني من نيسان القادم حيث من القرر تنفيذ الاضراب العمالي |
القادم : اذ انذر ٠٠0؟ الف عامل بالتوقف عن العمل ٠ وقد طفحت الصحافة
الوطنبة بالحديث عن الطبقة العاملة وعن دورها والاضرابات التي قامت بها
صسذ عام ١148 حتى تاريخه ٠
© كما اهتمت الصحافة الصادرة اليوم باللجنة التي تشكلت لدراسة |
كلفة الرغيف وايجاد حل للشكلة الخبز ٠ وقد علقت « السفير » على ازهة سعر
الخبز .بقولها
« القصر يلهي السياصيين بحديث حل المجلس
واللواطنون يصرخون : بدنا ناكل جوعانين » ٠
خلال « اسبوع الاكل » في السان جورج وقبله بأيام وبعده باسبوع » سجل
'المراقبون مظاهرات ومفارقات أن لم تكن باعثة على الاسى في تقدير المسؤولين»؛
فهي : في جميع الاحوال : مثيرة للسخرية التي ما بعدها سخرية ٠ ففي
الوقت الذي كانت فيه تظاهرات الطلاب تعم شوارع العاصمة » والمناطق »
من اجل مطالب هزهمنة محددة معروفة »2 وفي الوقت الذي كان فيه المواطنون
يتزاحمون على ابواب الافران كانت احاديث النواب : بكل دا فيها حن دسمر >
و« تريقة » وخلافات وخناقات تدور حول تجارة السلاح » وصفقات الاراضي »
والمغانم المرتقبة من ابواب اللموازنة » وسائر ها يحمل النواب انفسهم على
المجيء من اجله الى ردهات البرلمان ٠ وإكثر من ذلك . كانت احاديث المأدب >
ومباراة الكر والفر بين الحكومة وانصارها من جهة ؛ والمعارضة وانصارها
من جهة اخرى ©» تستهدف فقط لا غير : العثور على الطرق والوسائل التي
تضمن بقاء الحكومة ورضى المعارضين : ان كان عن طريق اغغداق الوعود
المتصلة بالتشكيلات والصفقات ؛ ام عن طريق تنفيد بعض الصفقات بالفعل
دانتظار البقية ٠
ما من ئائب واحد » ما من مسؤول واحد ». حاول ان يدعو الى مأدبة » او
ان يقيم مأدبة من اجل مناقشة الشعارات التي رفعتها التظاهرات الطلابية
ومنها مثلا : كلية للطب ٠ كلية للهندسة ٠ كلية للزراعة ٠ بناء جامعي
موحد ٠ تعاونية استهلاكية ٠ تطبيق فعلي للضمان الصحي ٠ اعادة فتح
المركز التربوي الفني ٠ توحيد الكتاب المدرسي الى اخر هذه السلسلة التي
تشكل كل حلقة هن حلقاتها قضية مصير تفرض ذاتها على اهتمامات الدولة
اي دولة تحترم نفسها ٠
وبانتظار الوقت الذييستطيع فيه الطلاب ان يفرضوا قضاياهم التي هي في
'لوافع قضايا الوطن المصيرية:على الدولة»وكذلك بانتظار الوقت الذي يستطيع
فيه المواطنون»حمل الدولة علىالتحسس بالنلاء:وبسائر ما يمكن ان تضيفه في - هو جزء من
-
الهدف : 379
- تاريخ
- ٢٧ نوفمبر ١٩٧٦
- المنشئ
- الجبهة الشعبية لتحرير فلسطين
Contribute
Position: 39354 (2 views)