الهدف : 304 (ص 21)
غرض
- عنوان
- الهدف : 304 (ص 21)
- المحتوى
-
550 7 0 ًُ 00 ا 9 ا . ْ أن ١ 8 ل 0
د 1و - ( | قد يبدو التساؤل هذا مشروعا تماما » الا ان حدود طرانه إقصى طول للخيط . # 2 ,ل ارتب
001 له بال
شرعيته هذه تنبدد مع اول مراجعة لصوت هذا ب الالتزام الواعي ب الذي يشد هذا اا رين لس 8 ارتباطا وثيقا حتى عام ا 0 : 1
| لشاعر التقدمي » في « النجم دالرماد » ذلك لكراس هنا منجم الابداعات العظيم > أنه ادلي تك #ار الواحق 7 أيما بعد ب الوجرة || ب عست
الاصفر الصفير الحجم الصادر قبل اكثر من خمسة نفسه » سيما اذا توفر لها من يتمكن بقة وحاد ل معسايثسة “العمل السياسيٍ مكن 0 ل ل سمي
2 استكيل النقاد ملامج خاصة في هذا الصوت سعدي 7ب من اكتشافها والتعامل معها بد ل مباشرة , ا ا 0 سلسلة الكتب العلمية
0 “مداق لوحيد » وانتظروا. المزيد. شديدين , وناك ل ولج ا" الواقع ١ س »)و لجريتها م مها ا صدن عن مركز الابحاث ف . د الواقع
8 مرئية الالوية الإربحة مرئية » موا وبالذات في ثم كان اجتهاد سعدي وتمكنه 9 حداف إبعاد رم لاب موضوعية 0 ار له مميزاته القيمة كتناب تعليم « [١ ير يتتاولبالبحث
تلك لملامج واشتد ساعده ١ بشكل خاص تعمقت ١ فقط التأمل . الى هذا الواقع ذات ين > فاك أن لبن وأكبوا النضال 0 0 ا والمشكلات 6 لنزيه لش ١ 0 نه 1 ودود لعبة
الحزن ولت ل نغ حدق واضح في مستئدا الى وعي وثقافة وتجرب | إبى هال |" الارجان 0 خسني وارتيطوا والتحليل « حجم اند را .ىه بالاحصاءات
ماشر يذة » فاستقيلها هذه المرة لا على تجريد هذا الواقع والانتقال + بالذاك إن عايمة ور مدعوها +
1 اسرد ال » فعذابات السجون || | إرنولي, في حياة الفلسطيئيين
القراء وطاللو! با): ة 8 38 لح , عان 1 لتعليم 7 ١
8 دكالبوا باازيد ؛ تصادرتها السلطات!لرجعية شعري صاف فحسب بل والخوض فيه 3 يكنا و ينهم الكثر ., " سعدي ضمن آلافا | بالنسسة
3 لم حتفت تلك الملامح فجأة , ولئة كمنت ومحاولة ضمن امكانات ودة ). اتفدر بحسل | انع 2 و الشعراء سجلها هواء : دا فت وما زالنت تعترض التعليع د 5
: قل من محد ية ر بحيو اعترضت وما ل
7 تهاب ١ الاخضر بن يوسفا »© ؛ ورمال المفرى 200 العملية الشعرية بدى سعدي في الثهاء ا متدفقة هي حيوية الواقع ' 3 طيليين .7
» وها هل تطي د 0 2 - ليم الشكل ٠ خصية وزق نر در أل ا
0 4 كن ديد في (ا تحت جدارية سماتها الابداعية عن جدارة من ناخد ار رررلالا | 1 أظرر 06 2 خصوبتها ونقاءها كما ويضع
2024 لجان هو ذات الاطار القديم 2 ١ أن تنضب سماتها الابداعية من "ا لواف قصال سعدي * أي القول انني عندما توف الكفاءات الفلسطيئية
نّ 3 5 ٠. 8 505 7 . 5 -
نه اكثر 0 الشيم دحزين اكثسر 2 والمضمون » ثم هذه المقدرة الرائعة على , لي ألم لل ولا عن 7 9 بانه لا يتحدث عن ا للشعست الفلسطيئي ٠
فلكم ان 4 وتفاؤلا . ْ الآخرين. ب الجماهير على الحديت وه ٍ كصور | مخوعثه من المثقفين الملناضلين 1 '
فالقم سأء أن ان 1 7 . . / يك 50 . . /
انها بالا افة ١ ل تحتاج الى طرح سؤال ما » إن (كأنه منتخب لهذه المهمة من قبلهم لل 2 لكل المناضلين
1 لى تاريخيتها لدى هذا الشاعر » تكمن خصوبة شاعرية سعدي ٠ كك سني الف السجن ,
: بامتقادي.
العلمية » ومستعر
١ : ٠ 1 هذه تصورا يفية
إلكاتب فى دراسته 520
ف في الئمو بالمستقيل
9
ظ:
ع
ع
فهي تمتلك ايضا 5 عد 0 1 اول 0
ويه عن راكاد الاصوضية © من اين 0.6 أن معظم قصائد المجموعة - 0بإنية صن |2 كرتب الكيون شيوعيا »
جدا ) اففا 21 ل الثاني طويلة وشاقفة ابيات الجموعة ب هي بمثابة ثودة © بوك ف | ذف 2ذ] في تلك الايام
7 57 »© افضل اختصار لها » ان سعدي يوسق20 القهر الكوني وضد القرى الشريرة الث بريه ؛ لل عق أسور
عسد الحسّتسن م شاعرا ذ! تفكير برجوازي تشغله همومه الذاترر العالم » وضد سحق الانسان واستفلا, إبرؤيا ون ارا
١ 1 7 ليه آخر بل انه شاعر قضية بالضيط » أنها تمتلك باستيعاب ثسه متكامل اويا فنية | نان القاعة تشعني
الهتدأو” كت 0 نيه وايضا له همومه الابعد من دائرة الحضارية الثورية القادرة على الاندماة فى يستهلك ترا 2 وسخرية الحاكم
هه زه . 4 7 8 مية | انا لشقها
0 ظ وثورية هي الاخرى » رؤيا فلية اي وان بي فر “نورق 0
. دالزخرفة البيانية والبحث عن هفرة ا ين 1 الت ذل
حكمثتب سم مسري لوسك تت 1 يه هن لع لاوا #راكر م
٠١ ش 0-7
هو العكس تماما انه انقاذ اللفة ال بها اشاب 1
القواميس والعاجم باستخدامها كما تها ان 1 9 11 الى : :
35 ع لمث وك ع لولس قله ٠ بل الجمهور ( نصف الثقف ) بحم ا الإل أو لوث ' , ]02
النقاء والغنائية الجتابة غير المترفة م فسعدي الذى باع 00 0 1 د للزملة ١ 7 1 :دن حنناف ]1
السمة الطافحة على طريقة الثر ا لت لسو مراف الكثيرين احصسدى ١ وغنائيتها التلقائية المحببة وامتفائلة أذ ألو او 5-5 .كمال الشهيدغسان 0000 0 أ 1
تشعر لق 3 نجس لح ا 0 لحل في الشعر العربي التقدمي الحديث صانعا وحيدا للتاربة ون ١ ميزة تجريد ْ د وده ,رفي همستةوحاة نت أت ١
الشمعرية في «تحت جدارية فائق حسن))» | وواحدة من اكثر العلامات ب ترب) بإ 0 يد للتاريخ : ارساس إلا فيو ”5 خثربة سعدي الشعرية » عموعص رسوم 5 0
فرغم أنه بتجول بنا في ازقة وطرقات | في الشعر العراقى , 1 كثرها سا اضاءة كل الاغاني انتهت » الا اغام ررياس 0 حياتية و(سياسية شاقة 1 . 02
يلأها حقيف اليتابيع والنسفات ال ل خاكي © بتاك في هذه الجمومة والصوت لو يشترى ما تشتة إن بين أبن اتام دؤاقدها بل رافدها إن وا 6
8 11200 - بم 0 تجنوودج 0 مج ٍِ لعص قصائدها ( دون غرهصا هاتب:٠ عمد] ( ت آلذ ٠. وبين ١ 5 بالر 0 العرا 7 ار ها الرئيسي الو
وهي تنسل بين خوص النخيل وطراوة | الصفتين عن جدارة وموضوعية تامتين , فاو. سين 54 لسيت الذي يمي 0 عاد ٠١ بن ألرأر “د و جين » تلك التجربةالطويلة 0
انفسنا في الواقع تتحول فعلا ودرفية | و«التسلسل فى القدمات”' لى جد ما تبقى قضية هامة لا يمكن اغفالها عن اي رهزا" لبر كيلا من و كا أرثر :
نا في الواقع شحو زبرعية | 35- مات والاستنتاج وتوفر السيولة | سعدى يوسف » » رن شاعر وشدد ” رركن أرار “رصق ر ان يكفي لبلورتها في -
0 جامحة معه ولكن في طرقات تزدحم بالقتلى ٠١ اللغوية » والالتزام » بالاضافة 2 ب يوسف »2 أنه كما قلنا تيدهل لسن 50 تبلورا داعا ع .
1 + إىكن 5 أن 0 1 0 ده هه
الف دشاقة الادوات» في آن واحد 2 ناضل وسجن وتشرد 3 بييقا أ لوقن شعرار و2000 © تجربة وقف
حثت العمال والكادحين » طر قات: ن .الصفات أل . . ٍ ظ ٍ
7 ل لين © خركانا طب | لس من الصفات التي يبدو لي ان سعدي يوسف من أجل قضية هي ليست قضية ذاتعي ررعرأ |/ ار بد لدعوين ٠ كنتان والتقدميين في |
قمل السجون على جدرانها وشديد الى: | ينغرد بها دون غره
اله : ١ نكن مشايية بن 1 0
0 : ا من الشعراء ١ ب ١ 8 أمتلك 8 1 .2 55 ٍ 0 0 ثراو بمعاد1! 00
| حب كبير نزيفها الدموي » الا ان سعدىفى | ولا شنك ان ثمة اسباب واضحة 2 أعروفين . وأمتلك قبل ذلك الوعي الثودي وبإرهانا 4 الوب لكا النفس و بين داة | 2
الحا ١ن معا ٠ . ٠ ابد ) 5 . تكمن وداء ذلك 8 الطبقي وذاق ظلمه آارته منلذد الطفق لال ترواء فق ثناياها :]ما
1 لنين يصر في النهاية ان لا بتركنا فتراكم الخبرات الحياتية والسياسية والشم ور : 4 دمرار متطويا © اا يعوو ان سعدي - وقلائل | 9
ننتهي من التجوال دون ان برسم لنا نحن :| هو ابرز تلك الاسباب , ج* والشعرر لي عليك الشسياب الذي منطوء ا تون 300 يتفجر مرا 38 1
الجماهير المعدمة ب « فوق السلاسل > | فالم « تحت حزن ٠ ١ دالطفولة » دون رواه الصفش إنبه ا |إرك., و سوا نان ال ١ 1
نافنة وغدا احمر الأفق ) يمتدان لص ا000 جدارية فائق حسن » هو عا دالواجب المدرسي الذي كل 0 و وا جر 5 َ 0
0 حمر بمعدان لم ا سعدي يوسنف » الشا . هو لسم لهي ١ ا ذأ جرحنا 1
٠ 35 0 ٠. 54 . ا 3 3 غر والانسان 04 العتا . الدفاز تلك ©» ٠. 53 اس 1 1 سسبيا 7
جناحين » ثم يمندان اكثر ليصيرا «عوا 1 د داعا سر ن 00لا وا الاكف إن 00
جاح 1 عر أبيصيرا 'اعواصم | الواقع اليومي الصادق بكل / وريه الجامعيدة ان اأراي ثالع التي اخشوه )اك
َ : ال ٠ الساهرة ("( 2 ولا اظن هده جوانت عديدة » فسعد ١ 0 7 0 هذا الواقع من . الثياب التي 0 رر الفتية 1 بن عد 17 ِ ليها »م ولت , ل
النجمة غر ١ لطقة العاملة وحافائها © وبعد واحد » يحاول 5 كي الشاعز والشيوعي في ان ولكنني كنت اعرف انك حينة 7 0 , 0 الذي ينتظره 1 1
كل ذلك يظل صوته الشعري هنا » مزيجا | ل سدور ل لتر يام صنته الاولى ل ابجورم اترين نياب ول ارك الي للا الشاعر » ا
'ْ مسن النقاء والاناقة والدقء والغتاكياة أ ا ا ل لميجد نفسه دائما ب واعيا مريد) _ فل الواجب المدوسي ا وين © لزان ري نسى ورك © اكفالكادحين د(
1 الحذابة » اذا ؟. بل تصية وليس كما يحلق الآخرون , دانك خلف الجدار الذي تقيممة | نر نوا وى 200 الجموعة ذاتها الى 0
ا : * . | كعصفو ود بخيط الى شجرة ما اقصى جدار الصراع الطويل ٠. بايجماه؟ ال سين ١ 9أرعون الاستعمار 1 31
١ : ' 3 0 م : به الاسحد 20 00 4
|الهيض] رم سد 00532020©ه لأا 7
- هو جزء من
-
الهدف : 304
- تاريخ
- ٢٤ مايو ١٩٧٥
- المنشئ
- الجبهة الشعبية لتحرير فلسطين
Contribute
Position: 22189 (3 views)