الهدف : 239 (ص 4)
غرض
- عنوان
- الهدف : 239 (ص 4)
- المحتوى
-
لاعامل علرل يتعرهضون للا ستّفلال الطبقيا لوحي
| امتايلة اإتقسائة لقنت منْضكلفوة العام لالع مقي
ا الحمله الفتصرية ضد العما
العرب في ورتسا » 1
سكل حطير جداء وسخدذ
انعاذا فاسسة سطلب الوفوف عندها »
ومعرفه الدوافع الحقفة لها » من
بواطمٌ نسافر نين السلطات الفرئسمية
والتظطمات الصهنوشة المتنشرة يكرة
في الاراضى القرئسيه ٠
إن مراحفه عامة للواقف [
الفرنسى نجاه سلسله من الاحداث بعد
عام 14310 كي لا تقول قبل ب نشير
سكل قاطع , وبكل وضوح » الى مدى
القلاقه الوطيدة قيما بئه ونين الكسان
الصهموني ومدمل الدركة الصهسوشية
العالمة » والى النفوذ الصهوني الكبر
داخل السلطات الفر ننسسه والمجتمع
الفرنسي بسكل عام . لم نكن البدايه
مسرحيه ١ سرقه ) زوارق الطورسد
الثلانه من منناء سرابير الفرنسي
لاسرائيلء حنب حكوب المحكمه الفسكرية
القرنسسه على الضائط الكبر الذى نواطا
في عمله ١ السرقه » بلك », بالاخاله
على المفاعد (') فقط , علما بأنه كان
ندال قاوسا على اللقاعد يقد بلاله
اسهر من ذلك الحكم ١ الممرم » ٠ ولن
تكون اللهانه ٠ كل ناكد » هذه الحمله
العتصرنه الجديده ضد عمالنا العرب
فى ورسساء اللي هي وجه آخر
للعتصر به الصهيونة ٠
قبل الدخول فىبحت حول التتظيهات
الصهسوبه المو<وده في فرنسا ء لاا بد
من اعطاء لمحه عامه عن العمال العرب
المودودين هناك ٠ وعن حقيقة الوضع
الافنصادى والاجنماعى الذي ييشسون
ضمنئه . وهذا ما سنحاول عرضه فى
هذا المقال الاول ٠
نعود الآساب المائره والاصليه في هجره
الد القامله الفرنيه الى فرنسا ء. وبالاخض من
الدول المرنيه الوافمه في الثمال الآافريفعي »
المقرب ونون والجزائر ؛ الى الوجود الابق
للاتعوار الفرنسي في لك اللاد ومخارله
الرنظها بالاقصاد الفريبي ٠؛ وخى باغبار تلك
اللاد حزء! لا بجزا من الاراضى الفريسسة .
وهذا ما حاول فرصه على الحزائر طوال قره
وجودة هاك .
اندات هجرة ابد العامله الفرنيه الى قرنا
مذ الصف انان من الفرن الباسع عر ء اي
في ندانة الاخلال المسكري الفرنسي لشمال
افريصا . فعبل الحرب القالمه الاولى الى
امدبا ص عام )!19 حى ١418 6 كان عدد
عواجرق. الشتمال. الأفربقي : الى. الرضاا - 9086
للمحعي وما لت هذا المدد ان ارعع في نهانه
لك الخرب الى ..؟ الف جدى و ..؟ الف
عامل من لهم 9؟1 الف شخض مقم نصوره
دائمة . وخيل الهجرة الفرية الجزائرية اكبر
عدد مي بين المهاخرس المرب في التمال الافرنفي
عموما . فعد كان عدد الجزائرين من بعن العدر
الآخر الدكور بلغ ملا الف شخض ء اى ما
عفري اقلق دلاق
وواصل هذا العدد مسرء فى الاررشاع ٠
فحل عام 14؟4١ رقم ..! انها شخص لم
المت .0
ولا مسطهاد المنصكيالنابشي فيا
,,؟ الف شخصعام .1606ء لم )8.214؟ شخص
عام 1476 , اما الآان فلم عددهم . حب
آخر اخصاء صدر في خر يران الماضيء .654 ةن
الشفض
ان هذا المده بشكل الآن مسبه تزيد عن
1؟/ من مجموع عدد المهاخرن الآ«ابب سفرنسا »
وبر خدمانهم مهمه حدا الأقصاد الترنى .
وهم مورعون بالسكل الالى ١ ؟)/ تسملون فى
الغالب بنطاع الساء والاشفال العامة , 05)/
تفملون بقطاع الضاعات المكانكة والممدية .
اما الذين تسسملون قبن فطاع الخدمات الكمانيه
قلا تمدى ينهم هرا والافي الخشاض
بمملون في فطاع الخدمات المموضة او في التفل
او في الزراعه .
وقد دل الارقام الاحصاله الرسصة 0 الى
قامب نها وزارة الداخليه الفرييهة :ء على
سيل المال . على ان بوزيع )١.5.58 عامل
جزائري اجر » حسب الخصص ودرجة الكو
كان بحيب ان ما بغرب من .6/ مهم عباره عن
عمال مسخصصين ؛ وافل من /١, عباره عن عمال
مهرة ء ونحو اقل من 1/ صاره عن موظفين »
وحوالي /١ عباره عن رؤناء فرق للتسيم .
ومملى ذلك ان أكثر صن 9م/ من الصمال
العرت في هرنسا هم مجرد عمال بسظاء تخرؤفون
من الدربب الملمي » ومن الكونن الفنى
والشرقفه في الاعمال . فهم تُسغلون دائها ثفن
العمل © او مع ترفيه بنسطة من عامل يدوي
بدون بخصعي الى عامل بدوي مصخصص 2 مع
العلم أن اكثرهم يفوم بالعمل منذ عشي سئوات
او اعشارين الور طمن اللافين ساق #الأمم
هذا على صعبد الواجد المددي والاسسفلال
للعمال العرب في فرناء ونفى هنال نقطه اخرى
مهمه جدا ايضا هي الفرة الزمنية من الصمر
الي نقصيها العامل هناكحيب تفصر الاجكارات
الفرنسة كل الفوه الجسدية والذهئيه للعمال
العرب .
ان اكبر عدد من العمال العرب المماجرين الى
فرنسا © نراوح اعمارهم من م؟ سنه وما دون »
وهؤلاة ارتقفمت بهم من 58/ عام 1635 الى
4م عام 1418 . اما عدد الذين نجاوز عمرهم
ال ه) سنة قفد تمرض معدلهم للاتخفاض خلال
نفس الفرةء من 15/ أنى .)#(/١ وفي تحفيق
والقي آخر صدر في فرنساء عن اعمار العمال
الجزائريين في فطاع البناء بمنطفة باريس © نبين
أن 665ه/ نعل اعمارهم عن .] سلة . وهم
بمثلون 1.68/ من مجموع الماملين في تفن
القطاع بئفن المطفة » الذين اعمارهم هي من
نفس اعوار شؤلاء الممال . وعلى الفكس من
ذلك © بلاحظ ان العمال العرب الذين هم بعمر
.. وهنا في « ضيائة » الوليس الفرنسى
2.0 /004 سه فاكثر © بمثلون ققط حوالي ٠.
هذا ندل على ان من بسقد مهم الاقصار
الفريسني من الوه العامله المجه العرنية هم
عناص السساب الموي ء الممول المصلات» الذين
تسح عددهم مريقما جني سن 58 سنهة لم تكقض
فحاة ؛ نعم هذه السن . بممدل سنوي رايد
في الارتفاع مع نقدم عبر الشخص . وتميدها
نعود الى بلده الاصلي مهوك البوى ومخملا في
كلم من الاحنان بمرض عضال : اما الل © او
الروماسزم ؛ او الضبى الفسي 2 أو الامراض
العضبية اليتصبب الجهاز العصبيء وغر ذلك.
وكل هذه الإمرااض بسببها شيء واحد هو :
الاسنقلال الذي بفرض له العامل العرني في
فرنسا » باشكال مخلفه » نبدا من العمل
في الساطات الاقتصادية المرهفه للفوى والجهد
العضلى عد الآنسان ٠ مرورا يشفيل كليف
سراوح من .! حبى ها ساعه في البوم » في
وسط غر صحي اغلب الاحبان » وباجور متخفضة
نمادل في الموسيط نصف ما نفاضاء العامل
الفرنسي. 5 اغتى اتظل الى أمنا سيم كل فلك
الموامل من سكن في البيوت الفصد بريه » ومن
نقذية سسئه تممد على الماكولات المقلبة ..
ولي سكون للفارىه فكره عن الاضرار الى
نسسبب فهها هذه الامراض © تورد فيما يلي
بعص الاحصائيات الينشرنها صحافه الكونتدرالية
العامة للعوال الفرئسيين » نجه تحفق قام
نه احد الاطباء حول مجموعين مخلفيٌ :
| المجموعه الاولى سكون من .599 نسمة
سكن في ابنية حدبئة » وهي من الفرنسيين .
ب ل المجموعه الثانية سكون من 6.؟ نسمة
بسكن حبا فصديربا ( زنكو ) في ضواحي بابر »
وهي م العمال المرب .
فعي ظرف ثماني سسواب اصابت الفرحه 19
شخصا من جمله المكونين للمجموعة الارلى » اي
ما بعادل ؟6./ بيئما اصيب من المجموعة
الثانيه 15١ شخصا ؛ اي 501/ . واصيب
بالسل 8) ششحصا من الجموعة الاولى ؛ بنسبة
5/ . واصيب .) شخصا عن المجموعه الثانية »
ان الفارق في المسنب كبر
جدا اذا ما أخذنا عدد كل مجووعه من اأجموعين
وهو ندل بكل وضوح على المعاناه اللاانسائيه
البي بعاتها الممال المرب في قرنسا .
وبالاضافة الى ذلك بذكر لبون كانتي في
دراسه للك أنه لا بمر شهر واحد دون أن نلهم
الشران حنا من الاحياء الفصديريه الي كلها
المهاجرون ٠ والعمال العرب من بينهم » فذهب
بحياة الكثرين من عمالئا » رتلعي بالعديد من
اسرهم في السوارع بلا مأوى .
هذا مثال واحد من بين عشراب الامثله النىي
بلسية عام .
نره في مفالات ومؤلفات نمض القدمين الزين
بصون باحوال اليد العامله الاجسيه في فريسا ,
وفها سملق ناجيه الإضرار الي عرض لها
الممال الأجانب نئسية مرنقفة عن الممال
الترييين » نشف ليون كابني 6 ان نسسية
الفرنسين الذي تعرضوا سه )11 لحوارث
العمل نقدر بخوالي 08/ في خعن ان نسيه
الصانين الاجانب تقدر بحوالي ')/ . ان
نه المصابين من العمال الاجابب هذه ؛ هي
نسبه مريفمه جدا انضا » خصوصا اذا علمنا ان
اليد العاملة الفريسيه نمثل 6// من مجموع اليد
العاملة في مخلف قطاعات الاقتصاد الفرسي ,
وهناك اسباب اخرى نؤدي بالعمال العرب لآن
نصانوا بامراض عضاله او عاهات مسديمه »
منها الامراض المهنية وهي نلنك البي نصيب
العامل » خاصه في المناجم وفي ميادين العمل
المرهفه الي ترقضها الفرتسيون لانها على انصال
مباشر باللواد الكيماوبه المفرة مثل الحوامض
والفحم والرصاص والزنك الغ ٠.
وانضا الامراض المعلبة © وتذكر الاخصائيات
انها نصيب النساء على وجه الخصوص © نظرا
لعمدم قدرهن على الكيف مع الظروف الجديدة
المفروضة عليهن فيوسط لا بمت اليهن باي صلة.
اما حوادث العمل © فيتفرض لها المعمال
الاجانب والمرب لمدة اسباب منها . ان المهاجر
مضطر لعبول الاعمال المتهكة © كجمل الاثفال
واضحام النران » وهي اعمال فلما يخرج منها
العامل سالا . وابضا ء ان المامل المهاجر
يجهد نفسه للحصول على اجر اعلى يسمح به
بسد حاجانه » ونوقر مبلغ من المال كي ببمله
الى اهله » وننيجه لذلك بصاب العامل بارهاق
بعفده الوازن في الجهاز المصبي والمصوة
الفصلية؛ مما بجمله عرضة لجميعحوادث العمل.
ان هذه النظرة العامة على اوضاع
العمال العرب في فرنسا مقدمة لا بد
منها لمعرفة ١ الحو )) الذي تعمل فيه
النظيمات الصهيونية والعنصريين
الفرنسبين من داحل السلطات الحاكمة
او حارجها .. وهذه المعلومات موضوعة
امام الانضمة العربية الني ادارت بوجهها
امام قسم من الشفب العربي والطبفة
العاملة العربية التي تتعرض للاستقلال
الطيقي الوحشي وللبطن المنصري
الفاسي في بلاد الاغتراب ٠ واننا ترقع
صوتنا مع صحيفه « المجاهد »
الجزائرية الني نشرت هذه الم#اومات عن
الاؤضاع الاقنصادية والاجتماعية للعمال
العسرب في فرنسا » داعين الجميع
للاهتمام بهذا الموضوع الذي يصيب كن
الجماهير العربيه في الصميم هه
)١ هده الا
اخودة من دراه وصميها زرار
العيل الحرائرية عن غبالها ل فرنسا .
آلقا:
« ان الدراسة هي مهمة الئوربين الاساسية ».
هذه الكلية التي كان بحاطبنا بها دائما
الرفيق كيم ايل سوبغ » نحن المقائلين »
اثباء الكفاح المسلح شد البابان .
ان الرشق كنم ابل سونغ قد وجه انتباعا عمبقا
الى دراسات المتائلين وكان هو نمسه قدوة لهم في
جميع الظروف وفي جمبع الشروط التاسبة الني مرت
بها وحدانا .
ولي عام 1457 »© عمد العدو الذي اربكته
النشاطات الكثرة الني نموم بها وحدات الجبش
الثوري البي اخذت نهز قطاعات نشانفباي وحدود
كوريا في معركه بونشنبو ومعركة غان سام يونغ
الى تهنئة حملة نأديبية على بطساق واسع ضد
قطماننا النائره بمرص ندعيم مؤاخرنه « بمد أن قام
بفزو اراصي الصين الداخلية »,
وحين نبين الرسيق كنم ابل سونغ اهداف المدو
السوداء اجنذب قوات المدو الادبيبة الى الثلوج
الكثبية للفابات الكبرة في لبتجبايغ وتشانفباىي
ومها كل أثر للوحدات فيها » وعندما وصل الى
مانانفكو ابا معسكرات سرية واتخذ استعدادات
اللدراسة . ومع المساركة الشخصلة باقامة
المعسكرات السرية اعد الرفيق كيم ابل سوتغٌ
برنامج دراسات عسكرية وسناسية للشناء ونظم
هرقا للدراسة وعين القائمين بالندريس .
وعلى اعببار وجود منطوعين جدد لا يحسنون
القراءة والكسابة الى جانب الرماق المتعلمين » فقد
استفسر عن مستوى استعداد كل متائل اما بنفسه
أو عن طريق القادة أو الدعاة السياسبين » ونظم
على هذا الاساس فرة اللدراسة » مرقة من
يملمون انفسهم بانفسهم ومرقة تعلم القراءة
والكابة ,
وكانت العرقة الاولى نضم المسؤولين عن خلايا
الحزب وقواد السرايا والمرشدين السياسيين
والباوران . هؤلاء الذين كان مستواهم السياسي
والنظري عالبا الى حد ما , وقد أخذ الرسشيق
كم ابل سونغ ادارة هذه العرقة مباشرة علىعانقه
وكانت النصوص الرئيسية لهذه الفرقة « برئايسج
النقاط العشر تجمعية بمث الوطن » و( مسائتل
اللشنية ». وكانت الدراسة في هذه العرقة شنم
بصوره رئيسسة بطريقة النعلمالذاني أو بالمناقسات,.
وكان الرسق كنم ابل سونغ » بعد كل درس عن
أحدى القضابا » نعطي بعض المواضيبع الني يجب
على كل واحسسد ان مديسها اها متسل
هعانابب 0
« خصائص الحكومة الثورية الشعبية المزمع
تشكلها » و « الملاقات بين الحرب والحكومة »
وا( القوه المحركة للنورة 0.. الخ .
القد طلب خلال هذه المناتشات من جمسع
المشيركين مناقسة التصابا الراصة مثل اوضاع
مخبتلف طبقات ومنات المجبمع الكوري © وشروط
ممنشة الممال والتلاحين ونصالانهم » والاضرابات
الممالبة والخلانات بين التلاحين واللاكين حول
الخصص والاحور ؛ بالاصافة الى التضابا العملية
مثل حباه المحاريين ومهيات الوحدة . ويعدما ساعد
الرفيق كنم ابل سويغ المشتركين ان بستخلصوا
باتفسهم السائج من المناتشات » مقد قم مساهيه
كل رميق في المناقسه وصحح الاخطاء » واسنخلص
النتيجة العامه المنملقه بالموصوع المدروس .
اما فرقة الامبين مكانت نضم المتائلين الماديين.
وفي هذه العرقه كان المرسدون السنانسنون للسرية
ورفاق الامانة العامة يعطون درونا بصورة رئيسية
حول ١ بريامج النقاط العسر لجمعبة بعث الوطن »
والناريخ الحديث لكوربا ( منذ العدوان الامبريالي
الباباني على كورنا حنى النلائينات من هذا القرن »)
وكانت طريقه الدراسة المطبقة في مرقة الامبين
تخنلف قليلا عن الطربقة المبعة في العرقة
الوك +
غمي هذه الفرقة كان الجهد الاساسي بنصب على
الدرس » وكانت المناقسة ننظم ابضا دمض تمثل ما
جرى نعلمه نمتلا عمدقا , ولقد طرجت بعد الدروس
قضابا حسبة .. « كيف يناضل العمال داخل
البلاد ؟ » و١ كيف يستغل اللاكون المقاريون
الفلاحين ؟) وكان ثمة حرص ثُديد على ان يشنرك
جمبع المتائلين في المناتشات الني كانت المساهمة
فنها طوعبة . ولكن اذا كان ثمة مقائلون لا يحبون
الاشتراك مي المناقشات هقد كان المكلف بالدرس
يطرع ملبوم اسللة +
اما الرفاق في فرقة الامبين الذين لا بمحعسنون
القراءه والكسابة » مكان كل واحد من ملاكاننا باخذ
على عائقه بعض الرجال وبملمهم الالف باء الكورية
والحروف الصننية . اما المواد الدراسية والكتب
الني كانت نستعيل في مانائفكو من آخل الدروس
السياسية والعسكربة فكانت برنامج النقاط العشر
الحممبة بعث الوطن ) و (١ مسائل اللبئشسة »
و «الببان الشبوعي» و « الجبهة الشعبية المعادبة
للفائيسسية » و ١ مطالعات للتلاحين » الخ .
... وكان نهم بعض المنشورات المطبوعة »
لكن اكثر هذه النصوص كانت منسوخة على الآلة
الكاببة » متلا وزعت نسخة مكتوبة على الالة
الكاببة عن « مسائل اللنشة » على كل فصبلة
في حين ان نصوصا احرى كان منها اعداد كنرة
على عدد الرحال » الامر الذي لم يكن بسبب
المناعب في درانسننا ٠.
وكان استخدام الوقت منظما بصورة ان مرقة
تعلم القراءة والكنابة كانت نقوم بدراسنها صياحا
والعرقة الثانيه « الدراسة الذانبة » بعد الظهر
في الوفت الذي كان المقابلون العمادبون بقومون
بالتمرينات المسكرية ,.
وقد الح الرسق كنم ابل سونغ دائما على ان
يمطي كل مكلف بالتعليم دروسه بعبارات وكلمات
واصحة ومفهومة ومسنئدة الى امئلة كسسية »
واعطى هو نفسه مثالا ممنازا في الدروس التي
القاها . مقد عالج كل موضوع بميارات مفهرمسة
ومشوقة مع امثله حبة .
القد كانت كل عبار في دروس الرفيق كنم ايل
سونغ تنسذا عنقا الى عقولنا » وكانت العكرة
الرئيسبة بمد الدرس نبقى بالنسية الى كل واحد
منا كأنها حسية عاشها لا معرمة بسبطة حصل
عليها .
وبصورة خاصه في دروسه عن ١ البرئامج ذي
النقاط العشر لحمعبة بعت الوطن» » فقد شرج
النص منخذا منالا له الشروط الحاسة الني كان
بعيشها كل مقائل منا في السابق . ولذلك فان
مجمل دروسه كانت بتر اهتمامنا كثرا .
كان الرفيق كنم ابل سبونغ يعرف معرمة تامة
شروط حباه كل واحد منا قبل انضمامه الى هرق
حرب المصابات » الامر الذي اباح له ان بذكرها
كامئلة خبة لبسهل لننا في الدروني . ومن اجل
هذا اسنمصينا ان تقبل امكار برتامج خمسية بعث
الوطن في ضوء البحرية الشخصية الني عشناعا.
وان الطريقه التي عالج بها في ذلك العهد موضوع
القوة المحركة للنورة كانت من الوضوح والاقناع
حتى انني اسنطيع النوم ابضا ان اعبد عن ظهر
قلب مضمون حديئه ٠
القد حلل الرفيق كنم ابل سوئغ الحالات الني
نمسشها كل طبقة وكل هئة من طبقات وفئاتالشعب
الكوري . ولا كانت بلادنا مجنمعا مستميرا نصف
اقطاعي بخضع لنر الامبربالنة البابانبة » مقد
كان اقنصادها مناخرا الى ابعد حد ومنهارا وكانت
جميع طيفات وفئات المجبيع نقربيا نئن تحت
الدراسة هى المهمةالاساسية للثور بين
الاضطهاد القومي الوحشي والاستفقلال الثاني
الذي بمارسه الامبربالنة الناباسة .
أن عبارابه قد اعابت الى اذهاننا بصوره جنه
جالتنا الماضبة واوضاع ووحوه الصمال الدين
كنا تفرفهم حنذا ؛ والفرويين الدذين كنا تبخر
واناهم الارض المحروفه © هولاء الترونين الذي
كابوا خاصعن لكل صنوف الاصطهاد والاستقلال»
ومعلمي المدارسن واصحاب مطاحن الارز واصحات
الدكاكين في الفربة ,
حنى هذا الوم ما زلت اذكر يوصوح المصمون
الرنسي للحديث الذي اذلى به ايند :
« ... في بلادنا النىي بش بحب الاصطهاد التومي
وتحت بر المفبودية البي يفرضها الامبزبالنون
اليابانبون 6 مان المنين بل حنى الراسمالبين
الوطنيين ؛ ولا حاجه طبعا لذكر العمال والتلاحين؛
يكرهون الامبربالنين النابانيين © باستشاء خفية من
الكلاب اللافنه الموالبه للنابان . واذ1ا قامت
جمنيع فئات السكان ؛ وهي الني تحمل تشفورا
مفادنا للنابان : نقاوم ونتفاهد على الاج
بقواها الموحده ؛ مانها ستشكل قَوه كبيره . ولقد
انشئت جمفبه بعت الوطن على هذا الاساسن
ولهذه العانة .,
« وحنى الرأسمالي ؛ اذ تومر لدنه ضمي
وطني » مانه بكره الناياسين ونتلب علبهم »
وهذا ما يزيد قوتنا ,
« ولهذا كان من الصرورى أن تجمع ونوحد
هئات السكان المشلفة في جمسة يفث الوطسن
وتعلمهم بروج الحقد على النابابيين والكفاج ضد
الامبربالية الناباسة ,
أنه من الممكن ان الراسمالين الوطنين
وبعض الفتاصر الاخرى مزيفض الفئات الاجبياعنة
أن بساركوا حاليا في الثورة » قد بنقليون علبها
هيما بعد . ولكن بحب ان تعلمهم يروج المداء
للنابان ونقودهم للسم معنا الى ابعد قدر ممكن . »
وعد ان كنا تتلقى مثل هذا الدرسس الذي تسهل
مهمه © كنا تستفرضي آاراعنا بئان المناقسات :
وهكذا كانت الممارف الني تحصل عليها ترسخ في
عقولنا .
وكان الجدل تصيدم خلال هذه المناقسات. مفيديا
كان احد الرفاق تعرض رأبه حول موضوع ما بحري
درسه مسنيدا الى ما سبيق أن بقليةه او الى
نخارية ومقارقة الشخصية . كان اخرون تكيلون
رأنه او بدحضوية على اناس معلوماتهم او
[ للمبة 09
((
3
- هو جزء من
-
الهدف : 239
- تاريخ
- ٩ فبراير ١٩٧٤
- المنشئ
- الجبهة الشعبية لتحرير فلسطين
Contribute
Position: 6869 (5 views)