الهدف : 86 (ص 4)
غرض
- عنوان
- الهدف : 86 (ص 4)
- المحتوى
-
و شهدت مدبئة سروت في الاسبوع الفانت
أوسع سلسلة من الاضرابات والمظاهرات
0# ]| الطلاءية » وذلك على اثر تمادي النظام
في تجاهله للمطالب العادلة التي رفمتها الحركه
العلابية الوطنية » واللي ما زالت نناضل مسن
أجل تحقيقها .
ولقد كان واضحا منق البداية أن النظام سوف
بلجا الى استخدام كل ما في نرسانته من اسلحة
7
ا لاطا 2 سرريل بر او امزوا عنم
يي اعبت ريه ارسي المرنية الاإتاية
قمر رطا راضية
ل
5 ا رمن لال
انل الصتس وام الطلد 2
ليه تادك ا لل ا مطر وديم '
م - جل يضص
5
را نيه اقتران اوسشحاد ملف سانا
0 7 علدت كباره
تمرا لزي تعرس هه لزيلا لي سام سأر
تحط مذ وريم ”القراد"
ملكي ديق
إثقه
تاربخ 1/1/51لا حدث في « الإ
اللهنية العاملية » حادث فريد من نوعه
في تاربخ أصحاب الاحكارات في هذا
اللد : اذ استدعت ادارة الؤسسة اربعة مسن
الازلام ( القنضابات ) : ثلائة منهم من آل بيضون
والآخر من آل بونس وذلك هن اجل « تاديب »
طلاب اللمؤسسة المفريين احتجاجا على طرد ثلائة
من زملانهم اعضاء في اللجنة الناسيسية لرابطة
الؤسسة ؛: وبسبب مماطلة الادارة في تحقيق
الوعود التي فطمتها أعلى تفها لجل مشكلات
طلاب الؤسسة .
ولقد نتج عن دخول هؤلاء الازلام الى المؤسسه
أن استدعي الطالب بسام كباره الى مكنب الناظر
مصطفى مئان حيث اشيع غرنا ولكما .
ونتيجة لذلك نجمهر الطلاب في باحة المؤسسة
وراحوا بنددون بهذه الوسائل الارهائية »
ونشاكوا مع الازلام ( القبضابات ) الى ان حقرت
فوة مسن رجال الدرك » وأخرجت اصحاب
« العضلات العثرية 4 من المؤسسة نمد أن ادوة
دور أزهابيا لمصلحة محتكري المؤسسات العلمية
في لبنان ننج عنه دخول اربعة من الطلاب الى
المستشفى على اثر اصابتهم بجراح !
التضليل والمراوغة والمواطلة بقصد تعبت وحدة
الحرة الطلاسة ونلاحمها ازاه حقوفها الشروعة .
ومن هنا كان النظام ( بلسان وزير الترسة
السابق غسان تويئي ) تعمد الى مناورات اللف
والدوران » وسياسة الوعود والعهود » وذلك
جربا على عاديه في أاجهاض وتمسيع أي تضال
عادل ,
(© القبضايات” يحولوت الوؤبسّسة المهنينٌ
العاهلية الى مسرت لوضرلاد بهم الارهاسيك: ١
مطالب الطلاب
والجدير بالذكر أن طلاب المؤسسه كانوا قد
بداوا اضرابهم منذ أكثر من أاسبوعين على هذا
الحادثاخيجاجا على عدم تحفيومطاليهومالاله:
١ - اعتبار خريجي المفهد مؤهلين لاسلام جميع
الوظائف الحكومه في الفله الثالله .
؟! ب ابجاد ملا مصدق من قبل المسؤولين بحدد
وضع خريجي المهت النتي السناءي.
6 ب مفادلة سئي الدراسة الي نفضنها الطالب
في المفهد بقرها من الستين فى الجامفات
الختصة .
؟ - الفاء هياراة الدحول المرحلة لحاملي
الشهادات الفسة .,
6 - توحيد وتوضيح البرامج في جميع المدارس
الفلية .
- تعديل طريقة تعليم البرامج .
]ا - ابجاد صفوف بكالورنا فلة قسم ثاني في
بقبه المناطق » وبوسمع المدارس المهئية
في لبئان . ْ
الطلاب يصدرون بيان
استنكار للحادث الارهابي
ف
هذا ولقد اصدر طلاب الؤسسة ( وبقدر عددهم
باكثر من ..7 طالب ) بيانا يسسنتكرون فيه هذا
الحادث الارهاني وقد ارفقوه ببيان اراف وقئّعه
جم سهيل يونس ( احد الفبضايات ) بغر فيه
بأن الناظر استدعاء برففة احمد سفون » وأخيه
صالح » وعلي احمد بيضون لقمع الطلاب واعادتهم
الى صفوفهم » كما وزع الطلاب نسخا مصورة
عن هويات ثلانة من الازلام الممساجرين كان الطلاب
قد انتزعوها منهم .
غر ان النظام ( وهذا ما نبرهن عله الاحداث
شكل .ومي ) فد فشل في « تمشلسه » هذه
قفشلا ذربعا » أدى قى نهابة الامر الى نفاقم
المذكله العلمة ء ونفاقم ذبولها بشكل لم
بعد فه النظام قادرا على اسخدام تكنيك
اللضليل اسسخداما مجدبا امام وعي الحركة
الطالبية الوطنيه ؛ وكشفها لكل ما بلجا النه
من مناورات الخداع .
ومما ورد في نيان الاستكار فولهم :
« اعتصمنا في ساحة المدرسة , وبقد الاصصام
انخذ الناظر العام اجراءات ارهابه ء فقد اتصل
بمناصر مسلحة غربة عن المدرسة لفمع حركنا
فأقدمت هذه العناصر على التحرش بالطلاب »
وكان أن ضرب الطالب سام كباره ونفل الى
المستشفى في حاله اغماء »2 .,
كذلك اصدرت الهيثة العليمية في المؤسسة
بيانا استنكرت فيه هذه الحادئة . ومما جاء
في بيانها :
« اجتمعت الهبئة اللعليميه في المهنية العاملية
بعد وقوع حادئة البارحة عند دخول عناصر مسلحة
وغرببة الى المدرسة بدعوة من المسؤولين » وأقدم
هؤلاه القيضابات على ضرب الطلاب مما ادى الى
وقوع معركة مؤسهه لهذا تسسنكر الهيئة العليمية
في المؤسسة المهنية العاملية هذا العمل الذي قام
به المسؤولون ونطلب من الجمعية ان تنظر في
هطالب الطلاب والسعي لحل المشاكل الجذرية » .
اللجنة المنبثقة
تطالب بحلول جدية
وقد صدر عناللجنة المنبئقة عن طلاب المؤسسة
المهليه بيان بتاربخ 91/1/57 ٠. بنضمن ما بلي :
-١ خل الادارة السابقة للمؤسسة الهلية
وملاحقتهم من قبل الجممية بشان المشاغبات
التي حصلت بتاريغ 71/1/15 .
؟ ل انتخاب ادارة من قبل الهسئة العلمسة
وذلك حسب الكناءة .
مشاهد من احداث العئف الطلاببة في الاسبوع الماضي7
لتقام جا سس
استخدام الارهاب
وهكذا اندفع شام الوه سه
آخرا فلج الى اسلوب الارون وك قمر
واجه بواسطية اللجركات الطالبية 6 عر
الاسبوع القالت ). اا
؟ ب تحديد صلاحيات كل
المننخبة تجاه الطلاب
كات انشاء رابطه حرة
مسؤول من اوراز
١ من فيل الشلاب بعر
نظامها بالنعاون مع الطلاب وذلك ب )
مصلحه الطالب المهني .
© انشاء محلسر تادسي من الهيلة المي
بمشاركة الرابطه المنسخبة من قبل القلنا
في اتخاذ القرارات بحق الطلاب ,
1 - فصل مشاكل الطلاب الداخلبين عن ازاز
/ا- ننظم القسم الداخلي حسب احياويا
الطالب المهني , 3
8 ب ابجاد عيادة دائمه في الؤسة لانيأ
الاسفاقات اللازفة للطلاب
على العسف الراسمالي
شهادة وافعية
ان اصحاب الؤسسة الراسمالمين الذين
بهنمون الا بنحصمل الاقساط الباهظة من القادأ
لكديس المزبد من ارداحهم على حساب اهيأ
مصلحة الطالب واحتاجانه الضرورية © بدللرن
بوضوح تام على الاسالبب العسفمة الدنيئة الها
بلجاون البها لقمع اي صوب بطالب بتامن عا
عادل .. في بلد « نتباهى » أهل نظابة دائيا
ب « جوه الدبمقراطى » .. ومناخه السياسما
الذي بعشبر المناخ الامئل « لاحر باب» و («المدالةا|
.. وما حادئة المؤسسه الهنية الا شهادة حأ
على الموارسة الاصملة للدبمفراطبة خامة لال
الفبضابات الازلام لهم مطلق الحرية في القرنا
والاعتداء وموارسة الارهاب والصسف ملم
الرأسمالين والخدمتهم , سم
سس .
هه الارمات
لاب و١1
مع معن لبعد ا
1ك الطلانسة الوطلية مر السس
الصدد ما اركبه عام 19317
ماص التمع الوحشي لظاهرات
ين ذلك اسنشهاد الطالب
فلن في مذ" 23 وزي رات من الطلات
اللوقف ححم
٠ دي يستدعي) البو 1
ان ورى نائرها في تفنيت الحركة
إورهابية د :
: , وينعها من تصفد نضالها ١
راشع نياما إن حجم الهجمة الارهابية
5
الى تلاق واسع لم تشهد سيروت
أ ٠ و وأكثر هسترية © اذ تشسير
اعلف
ن عدد الجرحى ازداد على ولا
| وزييف الرجعي والفاشي في مواجهة
إن الطلاب قد عرى ما بسمى بمحاولات اتفاذ
إشاعة الدبمقراطة والامنوفضحها بشكل
يني حقيفتها آمام كل مواطن باللموس .
قر ملازمة لكل نظام رجعي في العالم »
5 ول نظام رجمي أسلوبين في مواجهة
يب : اسلوب المضكيل 6 واسلوب الارهاب
ايزا إن النظام عندما بفشل في اسلوب
كل بعتيد اسلوب الارهاب .
بن وزه الحقيقة تتاكد تماما فيما لجا اليه
إييم في الاونة الاخرة وفسي غرها من الاحداث
2 النظام في البدء على الظهور بلباس
لقد حرص :
و دبمقراطي » فعمد الى فح حوار مع الطلاب »
رإلى الوعد بتفهم مشاكلهم» والى افتراح مجموعة
ين الحلول » والى ما شابه ذلك من محاولات
ني أن لباس الدبمقراطية كما ظهر كسان
يمنافا اكثر من اللازم بحيث لم بعد النظام
بيه بقادر على الاستمرار بهذه ١ اللمبة » وهكذا
ينت موجة العنف التي انسمت بهسترنا ارهابية
إن هذا
عت ممها وجه النظام الفاشي بدون رتوش
الخداع وأصبا التضليل ٠
سح هت
الطلاب بردادون
نهاسكا وأصرارا
واذا كان النظام بطمح من وراء اللجوه الى
العنف والقمع الى تطويق ابد اليل
واجهاضه » الا ان ما حدث كان الفكس نماما
ثفني كل مرة كانت تقمع فبها الظاهران )
كانت تعود في الموم الثالي اكثر ننظيها وحشدة
واصرارا ,
لبي الوطني
ان هذم الظاهرة نشسمر الى ان 1١
والتنظيم داخل الحركة الغتائبية الووية 1
تقدما نسسبيا على الرغم من وجود المديد من
الثفرات السلبسة الي ما برحت فائمة والني لا
مجال لتفصيلها هنا ٠ ان ابرز الامثلة على النقدم
النسبي لمستوى الوعي والتنظيم داخل الحركة
الطلانية الوطنية هو ما نر من توجه الى الاحماء
الشهبية والاسواق التجاربة واشرال الجماهر
في الظاهر والاحتجاج . ْ
أن هده الظاهرة بجب ان تنكرس سلونا دائما
في كل تحرلد طالبي وطني وذلك لافشال مخططات
النظام الرامية الى فمل النضال الطلاني عن
ارتباطه الطبيوسي بمجمل القضية الاجتماعه
والاقتصادبة والسباسسة في لبنان ,7
أن نجاح الحركة الطلاسة الوطنية ( المراهنه
على اليسار دين ) في ناطر الجماهر الشعبية حول
فضاناها من شانه أن بهم اسهاما جدبا في
بعزيز قدرة الحركة الطلابية على اننزاع مكاسبها
وحفوقها العادلة » وهذا بالضيط ما بخشاء
النظام وبحسب له الف حساب .
انفجارات طالبية في
مختاف المناطق االيانية
وجدير بالذكر ان الانفجارات الطلابيه لم
نضصر على العاصمة وحدها » بل انها عمت معظم
المئاطق اللبنانية » الامر الذي يدل على نلاحم
والمفاف الطلاب في مخيلف المناطق حول قضاناهم
العادلة » واسعقدادقهم الخوض المقارك في
سييلها .
الا ان ما يجب المئيه اليه هو ضرورة التوفيت
المنضبط والمنظم لللحرك العام وفي مخلف
الانحاء اللبئانية » حتى لا يسوج باستمرار
العفوبة » او تجزئة النضال الطلاسى الوطني
اللبئاني ٠.٠
عدا عن ذلك فالملاحظ ان هناك نوعا من الحجب
الاعلامي المقصود لعديد من التجركات الطلاته
في المناطق المخلعه . وهذا امر بجب أن تسلبه
اليه الصحافة الوطنية والفئات اللقدمية » حنبى
لا بنجح النظام في عزل التضالات الطلاسه
نعضها عن البفض الاخر مما تفرض الجسم
الطلاني الى العكك . صحمح ان موجة الارهاب
الدمفي التي عمب العاصمهٌ في الاحداث الآخرء»
لم نكن قائمة في بقية المناطق بشفين الحيده
( وهذا أمر بقود الى طبيعة الحسشد الطلاس
الواسع في العاصمة وطبيعة تحركه وفعالسه )
الا ان النظام قد استعرض عضلانه الارهابية سواء
في الجنوب او الشمال وغرهما » وكان متاهبا
لاستعمالها نفس الحدة ,
ان المقصود بهذه الملاحظة السربعة هو المنبه
الى ضرورة آن يكون التحرك الطلاي موحدا في
مختلف المناطق وان بعطى لتحرك المماطق ما
ستحقه من الاهتمام والنوقف الجدي والنقد
العلمي سواء بواسطة الصحافة الوطلية أو غر
ذلك من الوسائل الاخرى .
خلفية الاحداث :
راجع ص8 + 4
0
شهاد اد
عن وجي ث
عفدب المحكمة المركزية الاسرائليه فى
الخلبل ؛ نوم 191./11/18 © جلسيه
غرسه ؛ للنظر فى قفسة ١اطقل العرني
عنسى دلدس ( )1 سلئة ) المنهم بأنه مم من
اخمه عن مخبا للسلاح , الا انه لم سلغ السلطات
الاسرائلية ..
والجدير بالذكر أن الجلسه المذكورة هى الاخره
فى هله المحاكمة الى اهرت سمئة كامالة »
الهم خلالها الطقل العرني المشار النه « «السكوت
عن مفلوهات » وانضا بجازة السلاح وبالفضوية
في ملظقة قدالية فلطشة .,
ونوم 4 6 اى بعد سيئة على سجن
الطقل عننى , اعلئت محافية الطقل ؛ فبلسسسا
لاثفر ؛ أنه « لسب هناك نهمة الاحانة علونا ء
وجب رد السهمة الموجهة الى #سسمى دندبس »)
وبالقفل «اكشفب » المحكمة أن عللها ان سرى,
ساحة الطقل ؛ نقد سسئة سجن » لانه لا توجد
البات !
وتكشف هذه المحاكمه الغربة من توعها عن
مأساه نكاد تكون مجهولة » داخل فلسطين المخبله
تعلق بعدد غر معروف من الاطفال العرب بعيشون
وراء قضبان السجون » بهم سياسية » محرومين
من كل انواع الحفوق الني تمنح عادة في جميع
انحاه العالم للاطفال والاحداث .
وقد أشارب المحامبة الاسرائيلية فيليسيا لانفر
الى هذه الحفائق » بحكم طبيعة عملها كمدافعة
عن الاسرى العرب » في مقال مؤثر نشرنه في
صحيفة (١ الاتحاد ) الاسرائيلمة بوم 12/55/.ا »
جاه فيه : « ان نور الشمس وزرفة السماء لم
بخلق لبعض الاطفال العرب من الخلل » اذ ان
الهم هو العفونة والطحلب والارض البساردة
والاصفاد » هؤلاء هم اولاد من الخليل .. داخل
السجن اللظلم » اهتم المحنل بآن بحرمهم من
الحقوق الني نمنح في انحاء العالم للاحداث
المجرمين .. لاذا ؟. لان حب الوطن الذي من
اجله استبدلوا بالسجن المظلمملاعب الاطفال .. »
ونقول ١ لانغر » في مقالها :
تشرف دار الحكم المسكري على الخليل مسن
فوق تل فيه دوائر مخلفة وفاعة محكمة وسجن »
اما دائرة التصاربح فقوم في بناء بني مؤخرا »
كل ذلك فوق نل مرتفع » وعلى ابن البلد الذي
بود الحصول على تصرح لدخول القدس او زيارة
قردب في جزء من وطنه المجزأ ان. بلجا الى هذا
المكتب » وكما هو ممروف نفع في سساحة دوائر
الحكم المسكري على مقرنة من السجن مساكن
المستوطتين » كانت مساكن مؤفة اول الامراء
ولكن اقممث لهم مؤخرا نوب دائمة ,
وقفي الساحه المسسيجة اللي تخبط تلك الانلية
ا
فى
عط
١
1_0
ا
ب
عيد الاضحى المبارك
والتناك اللبئانية » من اللبئانيين حميعا
ت ضارعة الى الله تعالى آن يعيده علينا
ننا العزيز ينعم بالطمانينة ودوام التحجاح
لاقل
ضد الاعطتال المريف
الاطفال » وببرز نلى احد الجدران لاقفه كب
علهاة مدرسه رسمهه دنية ؛ الخلل »
بلد الاناء » ؟
ولكن عبيون هؤلاء الاطفال تصلىء بمساهد بكاد
نكون ملازمه : فصبان السجن ٠ والسحااء العرب |
وزائربهم » او سجين عرني بفلح الارض تح
حراسة مشددة .
ٌ
ا
أ
َ
اراجبح الاطفال والفانهم الجميلة وحولها بلعب ظ
|
||
|
وعلى احد جدران المدرسه لوحه فيها افوال/
من سفر الانسساء » نتحدث عن الصدفه والاحسان
والأعمال الصالحاب على مخلف انواعها وعن الله |
سارك اسمه الذي يعرف الرحمه وتحفظ |
الصدبقين » غر ان هؤلاء الاولاد البنسوا الوحمدين |
هناك » فهناك غرهم » ولكن نور اللمس وزرفه |
السماء لم بخلفا لهم ؛ تصنبهم الففونه والطحلب
والارض الباردة والاصفاد ٠ هؤلاه هم اولاد من |
الخليل » هم على بعد خطوة من المطلم » لقد |
اهنم الأخبل ان لا سمع هؤلاء الاطفال حبى تحفوق /)
تمنح في انحاه العالم للاحداث المجرمين © ولاذا ؟ أ
لان حب الوطن الذي من اجله اسسبدلوا بالسجن |
المظلم ملاعب الاطفال » هو خطيلهم .. ا
وكثرا ما دوي في الساحة صراخ : « حمر !|
بعر ؟.. لا تفهمون ؟ 0
والصارخ شرطي « بهذب » طالبي الصاريع :
هم تجلسون على الارض لسانات طوناة في وهج
الصيف ونرد الساء . كل ذلك قي سييل
الصريح . وبرى الاطثال كل ذلك ونسمعون |
ذاك الصراخ » كما تمودوا على سماع « رلين »|)
الاصفاد في معاصم السجتاء نفادون الى فاعة |
المحكمه وبمرون من امامهم . نظرت الى هؤلاء)
الاطفال الذين بلفبون ببراءه وأشقفب علهم وعلى |
نفوسهم الصغرة » لان لهم آباه ء لم يجدوا|
مكانا احسن من ظل الجن لبلقنوهم الوراه 6 )
بصمون آذانهم وبعمون عونهم عما حولهم ومها |
بعانيه الاخرون » كل ذلك منذ نعومه أظفارهم م
أ
أ
ا
||
وتبدو اللافنة « الخلبل بلد الاباء» » والدخول]
على العرب ممنوع الا باذن الحارس المسلح ..]
انها مثل المحافظه على الطببعة بالنسبة لسجناء]
الخليل » وواصلي سسئن الاباء المكللين بالسوائف أ
والمسلحين بالمسدسات . |
لو كنت اؤمن » لوعدت الله كي ينظر الى هذه
الجريمة الهادئه وللعطنا رأبه على ضوه 3
المثر .. أ
غر اني نصوب العقل اؤمن ؛ بالادراك الانساني
البسيظ » الذى يستصرخ ؛ فوا !؟ مسا|
انددكم عن اراض البسب الكنم ء في سبيل اولاذكما
اصئموا ذلك ! #6 .
[ الهنف 69
- هو جزء من
-
الهدف : 86
- تاريخ
- ٦ فبراير ١٩٧١
- المنشئ
- الجبهة الشعبية لتحرير فلسطين
Contribute
Position: 22441 (3 views)