شؤون فلسطينية : عدد 74-75 (ص 153)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 74-75 (ص 153)
- المحتوى
-
١
: العلاقة بين الحركات الشبيبية والمدرسة ١
ان التنشئة الهادفة للجيل الجديد هي عملية متكاملة , تستمد وضوحها من ديناميكية
المجتمع ومن طموحاته الاجتماعية والاقتصادية . اي من ارادة التغيير واليناء ٠ وتشمل
التربية المدرسية والعائلية والشبيبية والاعلام الموجه للجيل الجديد ٠ وذكرنا سابقا أهمية
الحماس الجماهيري والديناميكية العامة كعوامل تطوير الكبار واشراكهم في تحقيق
الاهداف التريوية , واعطائهم مثلا صالحا للجيل الجديد ٠
ولذا يعول كثيرا على وعي الكوادر والجماهير عامة لاهمية توجيه التربية » وما يتولد
عنه من دعم متناهي للنشاط الشبيبي ٠ ويتجه ايضا هذا الوعي صوب التربية المدرسية ,
ليطرح تساؤلات حول فعالية التعليم الحالي ٠
فكل اهمال لدور المدرسة هو ايضا تقييد للنشاط الشبيبي ٠ وبالتحديد نسبة للفئات
العمرية حتى الخامسة عشرة ٠ فوظيفة النشاط الشبيبي دعم واكمال دور المدرسة » والتي
بدورها توفر المستوى العلمي المطلوب لتحقيق بعض النشاطات الشييبية ٠ ومن هذا المنطلق
ايضا جرى اقتراح فصل نشاط حركة الطلائع حتى عمر ؟١ سنة عن التنظيمات وربطها
بالمدرسة ٠ ولا يعني ذلك سيطرة المدرسة كمؤسسة على نشاط الطلائع . فالهدف هو
الانطلاق من مجموعات التلاميذ في المدرسة وتنظيمهم بمؤازرة كوادر من داخل وخارج
المدرسة ٠
ان اعتماد مجموعات التلاميذ فى المدرسة يفرض مراعاة الظروف الموضوعية . بحيث
يحرص احيانا على عدم ابراز الصفة السياسية للتنظيم واعطائه صفة خاصة أقرب الى
النوادي المدرسية والكشاف , من التمسك بمبدة ادخال النشاط اللاصفي في المدرسة
واستعمال ابنيتها وتجهيزاتها كأندية في العطل الاسبوعية والسنوية 000
فالاصرار على تنظيم النشاط الشبيبي الطلائعي في اطار المدرسة يهدف ايضا الى
اجتذاب بعض التربويين من الجهاز التعلديمي في المدرسة . وحثهم على اكتشاف عمق
عملهم التربوي وما يفرض من ابداع ٠ وخصوصا ان الاتجاه التربوي الحديث يعتمد على
النشاط كأسلوب مقيد في التعليم المنهجي ٠ ومن خلال التنسيق مع النشاط اللاصفي تترسخ
أهمية اسلوب النشاط . وتتحقق المعادلة السليمة بين المعرفة والادراك . والتي تساهم في
تطوير شخصية الطالب ٠ ش
ولتحقيق هذه الاهداف ٠ يجري تنظيم النشاط الشبيبي دشكل يخدم النشاط المنهجي
المدرسي ٠ فتنظم مجالات ومواضيع النشاطات انطلاقا من تسلسل المعلومات المنهجية
المدرسية ٠ والشرط الاساسي لتوفير اسس نجاح هذا التنسيق , تكامل عرض المواضيع
العلمية على شكل وحدات يساعد في تنظيم نشاطات تعمق من فهم الظواهر
والقوانين المحيطة بالطالب ٠ وهنا تبرز القدرة الابداعية لدى المعلمين وكادر حركة الطلائع
في الاستفادة الكاملة من هذا التنسيق لتطوير المادة الدراسية » وتنظيم النشاطات يشكل
يسمح بالاستنتاج المباشر من مشاهدة البيئة المحلية اى بالتطبيق المفيد ٠
وتساهم النشاطات الفنية واليدوية في تصنيع الوسائل التربوية وتجميل المدرسة وتنظيم
الحفلات المختلفة داخل وخارج المدرسة , لاجتذاب الاهل والمشاركة في حملات الترفيه
وتعبكة المجتمع المحلي ١ - هو جزء من
-
شؤون فلسطينية : عدد 74-75
- تاريخ
- يناير ١٩٧٨
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Position: 39479 (2 views)