شؤون فلسطينية : عدد 74-75 (ص 159)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 74-75 (ص 159)
- المحتوى
-
١/4
تجهيزات معينة ٠ فيعس فرديا وجماعيا على توفيرها . وقد يجري استغلال مشاغل عمله
5 ادوات العمل لانجاز التهجيزات المطلوبة ٠ كما يستطيع الشباب العامل تقديم دعسم
اى قرض لمجموعاتهم . يساعدها على تحقيق برامجها وتنويع النشاطات وتحقيق دخل
يغطي الديون ٠
مع اهمية تنظيم نشاطات مشتركة بين الطلاب والشباب العامل ومع أهمية الاستفادة
من مهارات العمال في نشاط مشترك والاطلاع على اوضاع هؤلاء العمال 2 يتوجب أحيانا
تنظيم حلقات خاصة بالشباب العامل يتحدثون خلالها عن مشاكلهم المهنية والمعيشية ,
ويطلب من الاتحاد العام لعمال فلسطين عامة والنقابات القطاعية خاصة ارسال مندوبين
لحضور هذه الحلقات للاستماع والارشاد وتحديد مهمات مشتركة ٠ فوجود نقابيين
واهتمامهم بالشباب العامل يزيد من وعيهم الاجتماعي السياسي والنقابي ؛ ويؤهل
الشباب لتحمل مسؤوليات نقابية او اجتماعية ٠
ان التفاعل بين الشباب الطلابي والشباب العامل يمثل امتدادا للزمالة في نطصاق
المدرسة والتي قد تكون قد تراجعت مع الانتقال الى مواقع العمل ٠ ويساهم تفاعلهما في
تطوير وعيهما السياسي والاجتماعي , كما تحظى الحركة الشبيبية بعناصر فتية ,
متحمسة لتوصيل معارفها ومهارتها الى جميع الفئات العمرية . فتعمل تارة ككادر مرشد
او موجه في حركة الطلائع او لدى الشباب المبتدىء ( ١9-١7 سنة ) ؛ وتعمل طورا كعناصر
ضمن مجموعات النوادي العلمية , تشارك في الاختبارات العلمية . موظفة خبرتها
العلمية والمهنية ومستفيدة لتطوير معرفتها النظرية والعلمية ٠ ويدعونا هذا العرض
الى تأكيد اهمية كسب حماس العمال الفنيين في النشاطات اليدوية والعلمية لجميع فئات
الشباب والاعتماد على هذه الفئة لتنظيم تآهيل مهني واسع ٠ ويدخل ضمن تشجيعهسم
للعمل مع الشباب منحهم مكافآت تشجيعية ٠ وتعيين قسم منهم مسؤولين عن المشاغل
التقنية في مراكز الشباب او في المراكز المتعددة النشاطات وفي مشاغل المدارس :
وعلى الحركة الشبيبية تحمل مسؤولية تنظيم تعليم وتاهيل الشباب المتسرب باكرا
من المدرسة وغير المؤهل مهنيا 2 وتنظيم برامج رفع المستوى العلمي للشباب ٠ وقد تقوم
الحركة الشبيبية منفردة بتنظيم هذه البرامج او قد تنسق مع الاجيزة الرسمية او
الاجتماعية ٠ ويجري تنظيم نوعي من التعليم :
تعليم عادي لرفم المستوى العلمي .
تعليم مهني او تطوير مهني '
ينظم للشباب المتسرب باكرا من المدرسة برامج تعليمية تؤهل لمستوى اخر سنة المرحلة
المطلوب اتباعها خلال هذا النمط من التعليم فهي مستمدة من اساليب تعليم الكبار ٠ لان
عن طريق الاسلوب المدرسي التقليدي » بينما استطاع تعليم الكبار ايجاد اساليب
تربوية تتجاوب وحماس الشباب ٠ وتدعوهم للمثابرة والاجتهاد تحقيقا لطموحهم ٠ وأهم
اسلوب في تعليم الكبار وضع مواد علمية تستفيد من خبراتهم اليومية 2 وتشجعهم علسى
الهوار والتفكير والتحليل 1
ومن المؤسف حقا ان الثورة الفلسطينية » المعيرة عن نفسها كحركة جماهيرية تهدف - هو جزء من
-
شؤون فلسطينية : عدد 74-75
- تاريخ
- يناير ١٩٧٨
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Position: 39479 (2 views)