شؤون فلسطينية : عدد 74-75 (ص 161)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 74-75 (ص 161)
- المحتوى
-
1
القناعات وتفجير الابداع ٠ وتمثل الحركات الشبيبة ( خصوصا منظمة الشباب ) اطارا
منظما لتعبكة ونوجيه قدرات وحماس الشياب لدعم العمل الثوري .
من قبل مركز التخطيط ؛ لكي تصبح هذه الفلسفة واضحة الاهداف نسبة لتكامل العمل
وبهدف تسهيل استنتاج صورة موضوعية للنشاط الشبيبي الفلسطيني جرى اعتمساد
دليل تحليل يبرن تكامل الاهداف التربوية وانماطها وشروطها . ويمثل هذا الدليل
الصورة المثلى لتحقيق تربية واضحة الاهداف والنتائج ٠ غير ان العرض لاحظ الظروف
الفلسطينية الخاصة , واهمها عدم السيطرة على التعليم المدرسي , تشتت الشعب العربي
الفلسطيني ووجود نصفه في فلسطين المحتلة ٠ وطالب العرض وبالحاح بالعمل على توجيه
التربية المدرسية , ورأي ان النشاط الشبيبي الطليعي سيمثل عامل ضغط مهم لتطويسر
التربية المدرسية والنظام التربوي عامة ٠ لان المعضلة التربوية بنظرنا لا تنحصر في
الاشراف غير الفلسطيني على المدارس ٠ وفي قمع الشخصية العربية الفلسطينية وقمع
الطموح الوطني . بل تكمن المعضلة ايضا في هيمنة تفكير وتقاليد جامدة وبالية على
التربية المدرسية وافتقارها الى أهداف واضحة , واضحت المدرسة مؤسسة تخدم الجهاز
التعليمي اكثر من خدمتها للطلاب ٠ وان حسنت النوايا احيانا ؛ الا ان النظرة الجزئية
للتعليم تفشل كل تطوير نوعي ملموس ٠ ويتوقع مع نمى الوعي للدور التربوي المتكامل
للنشاط الشبيبي ٠ وتبني كل من منظمة التحرير والتنظيمات السياسية والجماهيريسة
للحركات الشبيبية ٠ وبرون حماس من كوادر هذه المؤسسات المختلفة » ظهور اهتمسام
تريوي يتحول مع الممارسة الطليعية الى ارادة بتطوير التربية المدرسية , وتحقيق تكامل
في النشاطات التربوية ٠
وبالرغم التطلع الى حركة شبيبة مرتبطة بقيادة سياسية واحدة » وتتبع اسلوب تنظيم
يحترم القدرات الجسدية والذهنية للفئات العمرية المختلفة , الا انه يجب اخذ الظروف
المرحلية بعين الاعتبار , مما يتطلب الاقرار بتعدد منظمات الشبيبة ( ١+ سنة وما فوق)
انطلاقا عن تعدد التنظيمات السياسية ٠ مع رفض مبدا تعدد حركات الطلائع او الاشبسال
والزهرات دون الثالثة عشر , للنتائج التربوية العكسية لمثل هذا التشتت واهمال تطوير
نشاط لا صفي يشمل الاكثرية العظمى من الاطفال ما بين 5و ١” سنة ٠ فتنشاً حركسة
. طلائع واحدة تتبيع منظمة التحرير 2 حيث يعترف بها ولها حرية الحركة ٠ واما فسسي
الاراضي المحتلة وفي الاقطار العربية المقيدة لنشاط منظمة التحرير فيجري تنظيم نشاطات
تربوية تعزز القسم الاكبر من الاهداف التربوية والوطنية » تتلاءم والظروف المحلية ٠
المطلوب اولا قيام المجلس الوطني الفلسطيني باصدار وثيقة توضح اهمية الامتمام
بالاجيال الصاعدة وتؤكد على فعالية النشاط الشبيبي وتحدد الاهداف التربوية والاسس
العملية المرغوية 2 خصوصا ميد وحدة تنظيم الاطفال دون الثالثة عشر من العمسسر
في حركة طلائع تتبع المجلس الاعلى للشباب ٠ ويجري تحديد مهمات لهذا المجلس ٠ تهيثه
لتحقيق الاهداف التربوية من خلال النشاطات المختلفة . فيطور من هيكليته وينشيء اقساما
جديدة » تتولى التدريب ووضع البرامج وتوجيه ودعم النشاطات التربوية المختلفة *
ويتطلب هذا التطوير اغناء المجلس بكوادر تربوية ومهنية قادرة على تحمل المسؤوليات
الجديسدة 3 - هو جزء من
-
شؤون فلسطينية : عدد 74-75
- تاريخ
- يناير ١٩٧٨
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Position: 39479 (2 views)