شؤون فلسطينية : عدد 81-82 (ص 256)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 81-82 (ص 256)
- المحتوى
-
امنا
الاسئلة الصعبة من خلال الاجابة على
سلسلة من الاسئلة البسيطة التي تقدم
المعطيات الاساسية للاجاية على السؤال
الرئيسي .
شرح مضامين المفاهيم العلميسة
المعقدة وشرح تطبيقاتها في الحياة الحلمية
دون الاضطران الى تسميتها » حتى لا
يربك ذهن الشبل يحفسظ تعريئنات
ومصطلحات لا يلبث ان ينساها ٠ ولكن
هذه الخطوة تساعده في المستقبل علي
تذكر هذه المفاهيم اذا مرت في اي منهاج
دراسي 3
مثال : كمية الحركة > الكتلة ا السرعة
الاجهاد > مقدار القوة الداقعة على
وحدة المساحة من جسم مااء
ب تحدي ذهن الشبل احيانا » وحفزه
على التفكير بطرح افكار علمية صحبة ,
والاكتفاء بالحد الادنى الذي امكن للشبل
استيعابه ٠ على ان يكون هذا بمثابة
تمهيد في حال التعرضن لهذه الافكسار
مرة اخرى ٠
شرح المفاهيم العلمية الصعبة من
خلال ربطها بتجارب وملاحظات مسن
الحياة اليومية ٠
: )١( مثال
الاجهاد ( المسمان والحائط , ايسرة
الخياطة ) ٠
مثال (5) :
كمية الحركة ( اصطسدام سيارة
بجدار ) ٠.
- مقارنة بعض الظواهر المعروفة
لدى الشبل بظواهر اخرى غير معروفسة
للوصول الى فهم الظاهرة المعينة ٠
( مثال ؟ ) : مقارئة سلسلة التفجير
بسلسلة الاشتعال ٠
( مثال ب ) : مقارنة تركيز طاقفة
الاننجار بواسطة الحشوة الجوفاء فم
نقطة واحدة لاحداث الخرق , يتركين
الضوء بواسطة العسدسة لاحسداث
الحريق ٠
الانطلاق من المعلومات التي يغرفها
الشبل وبناء نسيج من المعلومات حول
هذه النواة يساعد في النهاية عام
مثال : انطلاقا من معرقة الاشبال
لظاهرة البرق والرعد » نخرج يمعرقفسة
سرعة الصوت والضوء وايهما اسرع ؟
ننتقل بعد ذلك الى سرعة رصاصة
البندقية الحديثة » وبمعرفة انها اكبر من
سرعة الصوت بحوالي ثلاثة اضصاف ,
يدرك الشبل ان الرصاصة تصل السى
الانسان قبل ان يصل الصوت الناتع عن
رمايتها ٠ ونخرج في النهاية بالحقيقة
العلمية القائلة بانه طالما انك لا تسمسع
صوت الرماية ٠ قان هذا لا يعني انك
بخير ولم تصب بأذى حميت ٠
ثانيا ب مدى استيعاب وتطوير المادة
العلمية من قيل الاشبال :
١ بالاستناد ألى نتائج الاستمارات
تراوحت نسية الاشبال التي استوغبت
المادة العلمية في بداية البرناميج ( مسن
المقدمة حتى الوحدة الثانية ) ما بين ١١ب
/ فقط , وذلك حسب تقديرات الجهات
المختلفة التي اشتركت في التقييم ٠ شم
اخذت هذه النسية في الازدياده مع
تتالي وحدات البرنامج ٠ فازدادت بشكل
ملحوظ في الوحدة الثالثة ( مسار
المقذوف ) , على عكس ما كان متوقعا ,
حيث انها وحدة نظرية بحتة وتخلى من
التجارب العملية » ويمكن القول مسن
خلال ملاحظة المويجه الشخصية يان
حوالي نسبة /5٠ من الاشبال قد استوعءب
المادة العلمية في تلك الوحدة , بيتمسيا
تجاوب اكثر من 0!/ متهم مع الدرسسن
بشكل ملحوظ عن طريق طرحهم للاسئلة
والاستفسارات ٠ وكذلك من شخسس لال - هو جزء من
-
شؤون فلسطينية : عدد 81-82
- تاريخ
- أغسطس ١٩٧٨
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Position: 22444 (3 views)