شؤون فلسطينية : عدد 14 (ص 117)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 14 (ص 117)
- المحتوى
-
>مناسبة لها خارج:القطاع.وفي دزاسة: آجرتها الأنروا ..
عام 4 جاء أن مشكلة_السكان: الاصليين في التطاع..
ْ تعتبر أسوا .من مشيكلة اللاجئين © وذلك لان إفؤلام |
1 ألسكان يعيشون في إماكنهم الاصلية © ومن ثم لا
'تشهلهم المساعداتٌ التي تقدمها الامم المتحدة .
:غالمزارعون متهم غتدوا معظم أراضيهم ©» وغسيرٍ
المزارعين لا يكنادون يجدون شيئا يعيشون مله .
كما ان تدقق اللاجئين © والتنافس على فرص العيل
7 المحدودة أثرا كثيرا على الاجور 6 فالحُفض مثلا أجن
7 العامل اليومي من حوالي 7.١ قرثشا الى ثمانية
قروشى ٠. كذلك .فان مستوى الدخل منخنض جد!
بالنسبة لغئتي السكان » -الاصلبين واللاجئين حيث
تين بنتيجة الدرائنة أن 7 من السكان الاصليين
و ١هيز من اللاجئين لا يزيد دخلهم الشهري عن
جنيهين فقط(”١). ورقم الجهود التي يذلتها الحكومة
+ المصرية للتخفيف.من حدة المشاكل التاجية عسن
<|' انتصار البطالة الا ان مشكلة الفتر ظلت مفشطة
حادة » اذ نجد أنه 'ختى عام .195 كان ن؟ الفا.
من السكان الاصليين ما زالو! يعتيدون على
“0 المسناعدات العيئية التي تقدمها الحكومة. المصرزية ٠»
07> وان كانهذا المدداهى .لا الفا عام 45ؤل09).
3 ولذا غان البطالة مرتفعة جدا في القطاع وخناصة”
7 في اوناط اللاجئين . هفي عام +111 كانت ننبة
النطالة بين السبكان الاصليين 5648/ » ونين
٠ اللاجئين 8 .مين هم في مسن العيل(18). وعلى.
: واذا نظرنا الى نسية الطلاب للسكان عام .31
نجد أنها نسبة مرتفعة نسبيا »؛ (١٠؟ )2 وخاصة
غتد مقارئتها بالنسبة المماظة في يعض دول المنطقة.
. نف عام .193 كانت هذه النسبة قي ممرا حوائي
000 0 1
الابجاد غيل في "القطاع اوافي خارجه . كذلك غانا
-: الطلاب الى السكان
إفثات الاعيارٍ » كيا لإ
. ذلك .يمكن .القول. ان. الدافسع الى “التعليم داشبع .
1 / وفي .سوريا
اوهناع القطاع هذه تؤكد 'أن الخطة التمليمية .التي -
تتوكى التهوض بمجتيع القطاع لا بد ,وان تهذف الى .
تومير كفاءات فنية قادرة غلى استغفلال موارده
1 .واستثمارها الى أقصى مدى 6 وتامين ممستوى من -
التعليم يمكن المتخرجين من ايجاد !عمال تسلهم في
رغع مستوى الحياة وتشفيف حدة المشاكل الختلنة:
ولكننا ستريى عتدما نتكلم عن التمليم الذي تؤمنه
الاثرو! لابناء اللاجئين انها لا ت تستوحي سياسستهسا
التعليبية ولا يستوى التعليم الذي تؤمنه © من مثل
هذا الهدف . 1
العلاب والسكان : من المعروف ان هناك جهتين::
تشرفان على التعليم في قطاع غزة ؛ الائروا التي -
تتولى ا التعليم لابناء اللاجئين © والحكومئة
' المصرية مس حتى عدوان 59 ب والتي تتولى تأمين! ,
التعليم لابناء السكان الاصليين ٠ وتفثر الاثروا
منذ فترة تقارير احصنائية سئوية عن |١ الطلاب ونسبة
.عن -الطلبة في مراحل التعليم. المختلقة/ » أو حسب
تتوفرا مثل هذه المعلومات. عن
السكان الاصليين(15). لذا سنتقتمار في تحديد نسبة .
الطلاب' الى' السكان » 'علئ. السنوات لقي تتوفر . .
عنها معلومات. حول الطلبة اللاجئين وقير اللاجثين:
ويبين الجدول رقم ١ ,الاعداد الاجمالية' للستكبنان
اتوي عثد النلسطيئيين في قطاع غزة لكونة يشكل. 6< والطلاب في المراحل الابتدائية والاعدادية والثانوية ” ٠
ا .نعتبر ايه لاقل يانه يشكل .» ضيانة. نسبية ..- وئسية الطلاب الى السكان بم 1 ال ال انك .
000 جنول رقم ؟: 00 ٠ :
1 | الطلاب والسكان في القطاع”. ال ل ا
١ - 0 : 35 التسبة. المنوية. 0
: 0 ْ الدى 23050003 النشبةااثوية -
ا 00 000 | ب مجموع . الطلاب الدى :
الستة ٠20 - اللاجثون". الاصليون('؟) مجموج السكان مجموع الطلاب آلسكان- > ::اللاجئون(1؟): .:- اللاجئين :.
دك رمخ - الامق ككل ل لمعيل الإنزعمهم؟ الال ل مف 1441/5 اللشام 61مل -
مموا ب اككم حل د مللكيريةد د الإجعورم مم راو لوي 7 هر
مكورة أذ لومامم]ة د فقولل الأوووو د لوقف ل لانلنةا ا
يا وو 58 لفان
؟ايزرة؟). اها اذا اردنا مقارنة هذه النسبة عند
. كل من اللاجثين و السكان الاصلنين "في-القطاع اتنا
نلاحظ ان هذه النسبة كانت في البداية 'اعلى غند - هو جزء من
- شؤون فلسطينية : عدد 14
- تاريخ
- أكتوبر ١٩٧٢
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Position: 17153 (3 views)