شؤون فلسطينية : عدد 188 (ص 67)
غرض
- عنوان
- شؤون فلسطينية : عدد 188 (ص 67)
- المحتوى
-
د. حسن نافعة سد
الكائنة في المناطق الخاضعة للحكم العسكري في الضفة الغربية وغزة»!”'). فقد قامت اسرائيل بحذف
كلمة فلسطين نهائياً من هذه الكتبء بل وحذفتء, أحياناً الاشارة الى المملكة الهاشمية, لتحل محلها
«دولة اسرائيل»؛ وحذفت الاسماء العريية للمدن الفلسطينية وأحلّت محلها أسماء عبرية؛ كما حذفت
كل أشارة الى «الوطنية»: أى «القومية العريية»» أى «الوحدة العريية»» أى «الايطال العرب»: أى
«المسلمين» وكل الانتقادات الموجهة الى الاستعمار الخ. وقد أوضحت هذه التعديلات, بجلاء تام,
حقيقة النوايا الاسرائيلية. وتعين على الدول العربية؛ في مثل هذه الظروف, تفويت الفرصة على اسراكيل
لكي لا تقرض مثل هذه التعديلات من جانب واحد على الكتب المقررة في مدارس ال «أوزروا».
في الوقت عينه. وجدت اليونسكو نفسها في موقف لا تحسد عليه . فالاتهام الاسرائيي مسّها هي
أيضاً. لك كيف يتسنى لمنظمة دولية تهدف الى تحقيق السلام والتفاهم الدوليين» من خلال التربية»
أن تشرف, فنياً » على مدارس تلقن التلاميذ مبادىء تتعارض مع ما تدعى اليه دون أن تحتج أو تحرك
ساكناً ؟ وهنا بد! أن اجراء التحقيق أمر لا مفرٌ منه.
في هذا الاطار, اتخذ المجلس التنفيذي, بعد مناقشة الموضوع في دورته السابعة والسبعين؛ قراراً
يصرح فيه للمدير العام باستمرار التعاون مع وكالة غوث اللاجئين في المناطق كافة التي توجد فيها
مد ارس ال «أوزروا».: مستلهماً. قِ ذلكء عدداً من الميادىء: ١ العمل على ان يكون التعليم فيها
متمشياً مع المثل العليا التي تنادي بها اليونسكو؛ ؟ - أن يتضمن هذا التعليم احتراماً للتقاليدء
واللغة, والدين» والثقافة الوطنية؛ ٠ الحفاظ على وحدة النظم التعليمية. وقد وافق المجلس التنفيذي
على هذا القرار بالاجماع, لأنه يستجيب لبعض مطالب كل طرف. فالقرار أكد استمرار مسؤولية
اليونسكو في الاشراف على هذه المدارسء وفتح الباب لامكان تشكيل لجنة تحقيق في محتوى الكتب
المقررة» وهو ما تطالب به اسرائيل؛ لكنه, في الوقت عينه؛ تناول ضرورة احترام اللغة والتقاليد الوطنية,
وهو ما يرضي بعض المطالب العربية.
ولوضع هذا القرار موضع التنفيذ» قام المدير العام بتشكيل لجنة لفحص الكتب الدراسية المقررة
على مدارس ال «أوتروا» أقرها المجلس التنقيذي وحدد وظيفتها بتطبيق المبادىء الواردة في قراره
المذكور واقتراح توصيات يقوم المدير العام بنقلهاء بعد ذلك» الى الدول المعنية للحصول على موافقتها
وتعاونها.
وقد انقسم الجانب العربي» بحدة؛ في موقفه من هذا القرار. فقد رفضت سورياء رفضاً قاطعاً.
تشكيل مثل هذه اللجنة من حيث المبدأء على أساس «أن فحص الكتب السورية من جانب لجنة
أجنبية يتناقض مع مبدا السيادة, لأن الكتب المقررة على مدارس ال ” أوتروا ' بسوريا هي نفس
الكتب المستخدمة في المدارس السورية. ومن ناحية أخرى, فانم هذا الفحص يعطي السلطات
الاسرائيلية حق الوصاية على البرامج التعليمية في الدول العربية»(''). أما مصر ولبنان والاردن» فقد
وافقت, من حيث المبدأء على تشكيل مثل هذه اللجنة, مع الاقرار, في الوقت عينه. بصحة الاعتيارات
القانونية التي أدت الى رفض سوريا. واحتفظت هذه الدولء لنفسهاء بحقها في اختيار أعضاء اللجنة,
وتحديد نطاق صلاحياتها؛ والرد على ما تتوصل اليه اللجنة من نتائج. وكان ذلك بداية لمعركة شريسة
قادت مصر الطرف العربى فيها نحو الاعتدال: ووظفت. في الوقت عينه: تشدد الموقف السوري
للوصول الى ما اعتقدت بأته يمثل المصلحة العربية. وكان هدف مصر تقديم بعض التنازلات: بهدف
الممافظة على الكتاب العربي في ايدي الطلاب الفاسطينيين؛ وتعرية حقيقة الموقف الاسرائيلي
11 شيُون فاسطزية العدد 184: تشرين الثاني ( نوفمبر ) 1944 - هو جزء من
-
شؤون فلسطينية : عدد 188
- تاريخ
- نوفمبر ١٩٨٨
- المنشئ
- منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
Contribute
Position: 22476 (3 views)