شؤون فلسطينية : عدد 53-54 (ص 86)

Item

Title
شؤون فلسطينية : عدد 53-54 (ص 86)
content
للد
تقننة المقاتل الفلسطيني
طارق الصواف
النقدم التقني في الكيان الصهيوني موضوع أتناولته أبحاث ودراسات كثيرة مستفقيضة
أيرزت من خلالها وجه التفوق التقنئ الاسرائيلي بالمقارنة مع المستوى التقني المتخلف
للعالم العربي . غير أن هذه الموضوعة تتناول فتط ذلك الجانت الذي يبين الفارق الكبير
بين المستوى التقني للمقاتل الاسرائيلي وبين المستوى التقني المتدني للمقاتل الفلسطيني
مع بحث السيل الواجب سلوكها لردم الفجوة التقنية ينها أو لتقليل إتساعها علي
الثقل » وذلك خدمة لمسير' الثورة وعلف التجرير .
تخلط بين الخلئية | التغنية والتدريب العسكري واستعمال السلا ع أن | الخلفية
في الشسعب الفلسطيني ما تزال بحاجة الى تفهم عميق ودقيق لمفهوم اف ا
لان بيد هذه المستويات القيادية وضع :المخططات القادرة عل ى خَلق واققع جديد في هذأ
المجال ؛ يدل الخلط القائم حاليسا © والذي يعتبر التدريب العسكري 7 العادي لأمقاتل
الفلسطيني هو البديل للخلفية التقنية » أو هو الخافية التقنية عيتها .
نقصد بالخلفية التقنية في هذا البحث ؛ ذلك القدر الكمير من المهارة والكفاءة المتمثلة
في القدر ة على استنباط الادوات وتطويرها.» وتلك المعرفة البنية على مباذىء ونظريات
علمية : ليمة ؛ والمكتسبة من مجمل النشاطات اليومية من خلال الآتي : أ) إلهوايات
والممارسات العملية اليدوية للوالدين والكبار لدى انحاز المتطلبات العملية الضرورية
في المنزل كالنجارة والحدادة والطلاء واصلاح السيارة الخ له 4 بب) التعليم المهني في
الدرسة. الايتدائية والمتوسطة والثائوية ؛ ج) النشاطات المية + العملية 2 الجمعيات
والاندية العلمية © د) العمل اليومي في المصنع © ه) العمسل في المختيرات ومراكز
الابحاث . ان جميع هذه الخبرات التقنية هي خبرات غير عسكرية ولا تمت الى التدريب
والثتالية العسكرية بأية صلة مباشرة » وهي ما تندعوها بالخلفية التكئية . أن هذه
الخلنية هي عبارة :غن خبرات عملية يكتسبها المقاتل من خادل الممأرسة المتواصلة في
الحتول المهنية المختلفة ومن الضروري حدا أن يمتلكها المكاتئل الفلسطيئي الآن فى قِ
ستوياتها السيلة والتوسطة + قل أو خلال مراحل تدرييه المسكري كي يتمعن مال
الثورة من مقارعة المقائل الاسرائيثي والتغاب عليه ‎٠‏
Date
January 1976
Creator
منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث

Contribute

A template with fields is required to edit this resource. Ask the administrator for more information.

Position: 64844 (6 views)